21、乔盈 ...
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哪怕现在大家在聊着日后的大学，也要把目光放到现在。就比如说过两天的——
江南省英语口语考试，总分30分，计入高考总分。
会泽高中的学生对英语口语基本都没什么太大的想法，哪怕口语最烂的学生也是每周三次英语早读读了三年，英语老师每天晚自习拉人过去读课文。把高考规定的30篇英语口语背了个滚瓜烂熟，会泽高中的同学就拿着准考证排队考试去了。
会泽高中一向都是考点，所以会泽高中的学生们也不用和别的学校一样整车拉来拉去跑考点。这也算是一种主场优势，能让考试的学生没那么紧张。
至于茹元霜，虽然她是借读，但是英语口语考试依旧是在会泽高中完成的，不过是排在最后一个。如果说是高考的话，她还是要回到明知中学去考。
等到六班被叫到之后，所有人按照准考证上的号码从备考室去了临时作为考场的另一幢实验楼，所有人都拿着自己的准考证，并且十分自然地用手指挡住了自己的照片。
要知道准考证上的照片和身份证上的照片并称为最难看的照片，尤其那一脸严肃地仿佛要上刑场，连摄像师都不让笑的样子，狄姝彤一直觉得遗照也不过如此。
英语口语的考试还是很容易的，背一篇规定的文章然后在念一段老师指定的，但是同样也念得快要会背的选段就好。狄姝彤只觉得自己不是在背诵而是在唱rap，抑扬顿挫停顿富有节奏感，直接rap掉算了。
两个口语老师听得一脸无语，不过就算这样也挑不出什么错，你不能强求着和诗朗诵一样富含感情地把一篇文章给读出来，也不能认为快速rap掉一篇文章是不合理的举动。
排在狄姝彤之后的六班与七班学生眼睛闪闪发亮：原来还可以用这一招。
要知道不管如何，在高三强大的心理压力以及会泽高中的学习状况来看，最坏的永远是高三的学生。他们在学校已久，基本上已经了解到了每个老师的性格特点，对校领导也有了自己的判断，以及，他们需要减压。
减压的方式并不是打打篮球谈个小恋爱就能说全部减压完毕的，更多的还有……嗯，各种各样的东西。
最比如的就是，在这种基本上确定会拿到满分的口语考试里，“展现”一下自己。
不管是rap还是咏叹调，诗朗诵还是机器人声音，来到会泽高中“监考”的几位口语老师完全可以说是大开了眼界。等到乔盈推了推眼镜，面无表情偏偏脱口而出的就是撕心裂肺的“I have a dream”，彻底让老师们变成了面瘫。
“会泽高中的学生，都很有个性啊。”其中一个男老师有些讪讪地整理自己手上的材料，开口喊了“下一个”，就看见茹元霜走进来抽了签。
又是一个“I have a dream”。两个老师一脸笑意，倒是想听听面前这个女生怎么“演绎”这一段。
茹元霜咳嗽了一下，毫不犹豫……用了最平淡的声音和中速给念完了。
开玩笑，现在这群老师就等着看乐子，自己可能会送上去么？当然不可能。
经过这一场监考，来到会泽高中的外校老师齐齐确定了一点：会泽高中的确是重点中学没有错，但是里面的学生才不是什么乖学生，一个个心眼多的要死，焉儿坏的。
被称为“焉儿坏”的高三生们欢脱地去打篮球和看篮球逛校园偶尔遇到狸花猫撸猫去，才不管自己给外校的老师们留下了多大的印象。
哪怕是在高三最艰苦的时候依旧不忘自娱自乐倒确实是真的，毕竟人生已经如此残酷了，不多一些别的事情的话如何能放松呢？就比如说英语口语考试之后，整个高三莫名其妙地开始涌现了一种同学录。
这种同学录并不同于平时杂货店卖的那种，而只是一本笔记本。笔记本在第一页是手写的目录，而之后每个人有一页，写的是对对方的寄语。
这种同学录……写的时候往往要花比较长的时间，最先拿出这种本子的是乔盈，第一个递给的则是狄姝彤。
“给我写点什么吧。”乔盈推了一下眼镜，表情很是平淡：“你的话，我已经写好了。”
“……等一下！为什么你们会在彼此的同学录上面第一个！”
“哼哼。”看着茹元霜完全可以称得上是“大惊失色”的样子，乔盈总算是露出了一点儿得意的表情：“你觉得呢元霜？”
“那我要第二个。”茹元霜哀叹了一声，盯着狄姝彤等到她点头才放心，看着乔盈威胁地挥了挥拳头：“我是第二个哦。”
“本来就是呀，你们同桌我当然就准备阿彤第一你第二。”
乔盈坏笑着离开，然后把狄姝彤的同学录递给了她：“你的我已经差不多写好了。”
“所以说你们是什么时候交换的！”
“应该是你去重默的时候吧。”
“……”
茹元霜哀叹一声趴回了桌子上，狄姝彤则是接过同学录然后打开了乔盈的。想了想之后很是流畅地写下了一行字，接下去似乎把自己想说的话都同样说了很多。
狄姝彤和乔盈的字迹一点也不像，一个是刚劲有力骨节分明，另一个则是细长轻佻，很是活泼。茹元霜看着两个人的字迹，突然感觉字如其人这种说法完全就不一致。至少她从未看出乔盈有“活泼”的属性，最多也就是个“挖坑”的属性比较强一些。
至于自己的字迹也和自己本人并不像，或者说，哪怕重生回来了，性格稍微有了那么一点变化，但是字迹却丝毫未改。
江山易改本性难移，然而最难改变的却是自己亲手写下的字迹。
茹元霜趴在桌子上怔怔地看着自己的手指，直到打铃才反应过来，慢吞吞地拿着英语卷子开始做。
手一挑一划，将y的尾部拖长，然后绕一个弯，连上了一个e。茹元霜第一次如此细致地观察自己的笔迹，良久之后才回过神放下笔，重新趴在了桌子上。
高三了，老师该说的都说了，晚自习也不会管的那么严格。茹元霜这么一趴下许大班主任头都没抬，晚自习时间比较长，也有学生会稍微歇一会儿再做，这种情况太常见了。
倒是狄姝彤有些感觉不安，略碰了一下茹元霜的手肘，看到对方对着自己疑惑的表情，偷偷凑了上去：“怎么了？身体不舒服？”
“没有。”茹元霜闷闷地开口，重新坐正了开始写试卷，第一次对自己有了一种怀疑。
重生之后，她还喜欢狄姝彤么？喜欢。男女之间的那种喜欢么？是的，确实就是那种喜欢。
不顾一切地想要在她身边，想要接近她。然后在接近了之后依旧不满足，想要更进一步。
她想要告诉她自己花了多少力气才再次找到她，但是真的要说的话，也并没有那么竭尽全力。或者说，找到她，和她在一起，在这个时间段是一件非常容易做到的事情。
茹元霜看着手上的习题，抿了抿嘴。她并不是不喜欢狄姝彤了，而是她现在有了更加明确的态度，吧。
她要和她在一起，并不是如同上辈子那样虽然在一起，却并不快乐的样子。她重生归来除了要再次找到她之外，更有着重要的事情等着自己去做。
狄姝彤略有些担心，她稍微猜到了一点茹元霜的经历，但是却也不敢保证是不是就是那样。尤其茹元霜似乎一直执着于和自己在一起……就她本人而言并不讨厌这种感觉，甚至于可以说还挺乐意的，但是如果真的算是朋友的话，狄姝彤不得不自己先往后撤一步。
不管茹元霜是不是重生的人，对自己有没有充满执念，她都需要知道自己并不是只沉溺于游戏和安稳享乐的人。会泽高中的高三貌似并没有那么可怕，但是却是自己人生第一次用纯粹自己的力量做出的选择。
是好的，是坏的，取决于自己这一年所有的精力。她也想要茹元霜明白这一点，以至于这两天一直和乔盈在一起。
并不是友谊的警告或者疏远，而是……
狄姝彤自己都不知道怎么说这种“而是”，或许可以称之为建议和劝告，但是自己并不是可以对着一个同龄人做出劝告的角色啊。
烦躁地在草稿纸上一划拉，狄姝彤换了一张语文卷子继续。有时候自己想不通的事情，那么就去好好的盘算一下，做张卷子冷静一下。
一起去江南大学，并不是嘴上说出来就会成真的事情。狄姝彤写着卷子，脸上却浮起了一丝笑意。但是，有个人和自己有着一样的目标，在这个辛苦的高三能够一致向前，是一件十分幸福的事情。
写着写着，突然一个声音跳了出来吓了整个班级一跳，某位眼熟的副校长站在乔盈的座位旁满脸铁青，而乔盈则是无所畏惧地看着他手上拿着的东西，甚至于还伸手推了推眼镜。
“你这写的是什么东西！”
“这就是我写的东西。”乔盈很是淡定地开口，语气里面没有一丝波澜，甚至于眼神里也没有一丝一毫的恐惧或者担忧：“如您所见，是一个冲破世俗枷锁，并且一往无前，明知不可为而为之的故事。”
“你这样还是高三生么！写这种东西，也不怕丢人！还明知不可为而为之，你知道这句话的意思么！”
副校长明显是气得要炸了，狄姝彤看了一眼副校长手上的本子，突然一个打突，惊恐地看向了乔盈，而乔盈连眼神都没有移一下，哪怕许大班主任从讲台上下来了也没有反应，而是十分平静地开口：“明知不可为而为之的意思是就算知道这件事情不会成功，但是也会遵循自己内心所想而去完成。人总是会有一点锲而不舍的追求，哪怕内心知道成功的可能性极小，也会去做。”
乔盈平稳的声音在教室内响起，吸引了所有人的目光。而许大班主任则是一脸迟疑，充满担忧地看了一眼乔盈，却没有阻止她继续说下去。
“此句演化于论语·宪问，原句为‘知其不可而为之’，后经人演化得来。郑校长，您能把我的大纲还给我了么？”
“……岂有此理！你来我办公室！许老师你也来一下，通知学生家长。都要高考了还写这种玩意儿，要不要学了啊！”
人总有两种活法，一种如同狄姝彤，一种如同乔盈。
狄姝彤看着乔盈毫无畏惧的背影，以及她手上的大纲还有刚给自己的同学录。她用一种十分活泼的字体，写着无比坚定的念想。
我要有我的活法，我已经找到了我的道路，并且我会为此走下去。或许太过于中二也或许太具有天真的妄想，但是我已经找到了我的方向。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。阿彤，我们两个人走的是两条不同的道路，你要追寻你的，我也会追寻我的。希望在未来相遇的时候，我们都可以微笑着说，我们做到了。
作者有话说
第21章 乔盈
，还差 
