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自从黎言许跟自己的同桌说想要考到班级前十五后。
一班的同学和老师们就发现，在学习情绪上变化较为明显的，当属黎言许的同桌，猴子——大概是出于一种竞争心理吧，怕黎言许发疯图强后，就将他彻底甩在身后。
猴子咋咋呼呼地，逢人就说他要开始好好学习了，让其他人帮忙监督他学习。
先不论猴子的学习成果怎么样，但他的声势是先造起来了。
不过在行动方面上，猴子似乎也真的是变得比较积极了，他习题积极刷，办公室积极去，课堂上走神的时间都少了。
而听闻猴子开始刻苦学习了，最感动的人，是猴子的爸妈。
他们俩一激动，给猴子许了好多承诺，像是如果猴子的学习排名能前进五名，一家人寒假就去哪里自驾游；前进十五名，就给猴子购买某某牌的镜头……
又听闻是黎言许带动猴子开始好好学习，猴子的爸妈就更加感动了，直言让黎言许过年的时候一定要来家里拜年，他们会给他包一个巨大的红包。
猴子喜欢摄影。
所以，他爸妈许给他的承诺，是让他越发刻苦学习的动力。
推己及人，于是猴子也推断，黎言许这次之所以努力学习，也是因为有“胡萝卜”在他这只“懒驴”眼前吊着。
听见猴子如此的发言，黎言许甚至都懒得给他眼神。
抬笔在答题卡划下一个大大的C后，他才轻讽道：“你才是懒驴。”
黎言许不觉得自己是懒驴。
但他也并不反驳“胡萝卜”的存在。
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期末的考场安排出来当天，班上有些同学在焦虑越来越逼近的期末考，而有些同学则格外注意自己和谁分在了一个考场，或是某某同学和另一个某某同学有没有被分在一起考试。
虽然没有格外关注过，但或许是周围同学谈论得多了，黎言许就算再“两耳不闻窗外事”，都被迫耳听过一些。
他们学校是三中，而在他们高二的这个年级部里，人气比较高的学生有几个，男男女女。
有的同学人气高，是因为他曾经在全校人的面前出过糗；
有的同学人气高，则是因为他们在课堂外的活动和学业成绩方面经常能取得高人一等的成绩；
还有的同学人气高，则是因为有广大的同学在磕TA X 某某同学的cp——譬如，三班的张兮同学和一班的朱致淮同学，就被组成了一个在他们年级学生群体里小有热度的同性cp，“张上明朱”。
“不对，你还漏了一种。”
“哪种？”
“一班的黎言许。他在男生群体里似乎挺有人气的，会变魔术，就是看上去比较高冷和孤僻，不过，他学习成绩似乎不是很突出……”
女同学侃侃而谈的声音戛然而止，因为被谈论的对象黎言许刚好拿着叠试卷从她们身后路过。
也不知道刚刚的对话有没有被黎同学听进去。
怪让人心虚的。
下次还是不要在走廊谈论这个了。
两个站在走廊讲小话的同学都忍不住想到。
黎言许刚刚去了一趟办公室，离开的时候老师顺便让他把一叠试卷拿回教室。
还没进教室呢，他就听见有人吐槽他学习成绩不突出。
简直就像他好好走在路上，有人突然走过来，在他心口上扎一刀——无妄之灾。
朱致淮刚好回来，伸手，黎言许就把那叠试卷递给了他。
黎言许本想再回头看看是谁在背后说他小话时，猴子突然喊了他的名字，“言许，我刚刚看了考场安排表，大果和我，还有你在同一个考场，都在七班。”
“哦。”黎言许的反应平平。
不过，被猴子这么一耽搁，黎言许再回头时，那两个吐槽黎言许的人早就走了。
猴子跟着他的视线，好奇问：“看什么呢？”
瞥了一眼同桌。
黎言许突地就起了坏心思，胡诌道：“刚刚听见有人在谈论你。”
猴子震惊：“嗯？谈论我？谈论我什么？”
“谈论你学习成绩不突出。”语罢，黎言许没再管同桌在后方的叽叽喳喳，拿着自己的资料进了教室。
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这个假期结束前的最后一个周末，黎言许去学校宿舍里搬了一些东西回家。
因为吃午饭与收拾东西耽搁了一些时间，黎言许推着个26寸黑色行李箱踏上地铁的时候，大概是错开了高峰期，地铁内的人不算特别多，他甚至还能寻得一个座位。
黎言许就坐在地铁内嵌的小屏幕前方。
打开手机的单词APP，黎言许一路上默默记住了好几个单词，而在某个他不经意抬眸的间隙，他不经意瞟见了小屏幕上滚动而过的树洞投稿。
第一条：【我的眼睛今天也有自闭症】
这条投稿有点诙谐。
而第二条：【如果我们真的有缘分的话，能让我一出地铁站就见到你吗？（TOT）】
至于这条投稿，则看得黎言许有些恍惚。
他甚至都要怀疑是不是自己梦游时不小心投递的了。
只是，毋庸置疑的一点是，黎言许不梦游。
不过，自从那次在地铁站遥遥对望过后，他的生活里又很久都没出现过那个身影了。
低眸，黎言许刷新单词APP，于是新的待背单词跳出来。
【crush】
APP显示，这个单词既可以是动词，也可以是名词。
做动词时有“压碎、压坏”①等意思，搭配和例句分别如下……
做名词时有“迷恋、拥挤的人群”等意思，例句分别如下……
一目十行。
直到黎言许看到了这条例句。
【 I have a crush on you. （我对你有点动心）】
词义的辅助记忆方法：
心被一瞬间压碎(crush v.)的感觉，就叫做心动（crush n.)。
凝视着APP显示的这句话。
情不自禁地，一个场景在黎言许的脑海悄然浮现：
烟火燃放的街头。
他望进了一双暌违多年的黑色眼睛。
恍惚时，烟火的爆炸声开始模拟他的心跳。
于是，他的世界火花灿烂。
“怦、怦”
地铁似乎已经到达了一个站点，刹停时，旁边一个青年人没怎么站稳，背包一侧的水杯碰到了车厢内的立柱，发出清亮的两声脆响。
如梦初醒。
缓神，黎言许敛起自己过分发散的思绪。
顺带着也敛起跳错了半拍的心跳。
很快，黎言许将注意力重新投注回眼前的单词详解页。
黎言许使用的这个APP解释得很详细，介绍了一些易与“crush”混淆的动词，像是“crash”与“clash”后。
该APP还额外讲解道：
“crush，作名词时表示的喜欢与迷恋，是短暂的、不持久的。”
蹙眉。
下意识地，黎言许在心里就给这个词打了个大大的“X”号。
然后再下一秒，黎言许就触击屏幕，点击去背下一个单词了。
【pound】
同样，这个单词亦有两种词性。
做名词时，有“英镑，磅”等意思。
做动词时，有“用力击打，剧烈跳动”等意思。
匆匆扫了一下例句。
Oh, just sight of him, heart, pounding, throat thickening absolutely can't swallow.（来源电影：The Holiday《恋爱假期》(2006)）②
参考译文：……只要看他一眼, 我的心就狂跳, 喉咙干涩，无法吞咽③……
明明看单词例句是为了更好地理解单词在实际中的应用，但陡一看到这个例句，黎言许甚至都来得及确认单词“pound”在此句子中是什么词性，在句子中充当哪个成分，大脑就先顺着那个译文，发散地想到了这么一个“他”。
一个一见到他就会让他心脏剧烈跳动，喉咙干涩的存在。
而且更加让黎言许觉得心惊的是，现实中似乎真的有这么一个存在。
隐约开始让他魂牵梦绕的存在。
该单词app也备注了词义的辅助记忆方法：
我交给了他一个价值一个英镑（pound n.)的硬币，他不经意看我的那一眼，像锤子用力击打（pound v.)我的心脏，于是我的心开始剧烈跳动（pound n.)。
“他”的身影再次于黎言许的脑海被勾勒，文字描述的画面也悄然在黎言许的脑内构筑……
只是，不敢将那个画面构筑完整，逃似的，黎言许就点击了屏幕上的“下一个单词”。
页面响应后跳出的新单词：
【adore】
动词，词义为“崇拜，热爱，爱慕”等。
存在形容词，【adorable】，词义为“可爱的，讨人喜爱的”。
词义辅助记忆方法：
我爱慕（adore v.）他，所以时常觉得他很可爱（adorable adj.)。
黎言许：“……”
可能是黎言许今日太爱联想了吧，他背单词的效率不是特别高，断断续续又背了好几个单词后，因为在广播里听到了熟悉的站点名字，黎言许利落收起手机，抓紧行李箱拉杆，在地铁门打开的间隙，随着人流下了车。
而下了车没多久，从另一个方向驶来的地铁也到站了。
屏蔽门打开，几乎没有多加寻找地，黎言许就看到那抹多日未见的身影，他脑海里那双黑色眼睛的拥有者，以及那个在黎言许背单词时频频出现的“他”。
——“他”大概率也是刚从学校回来，身上穿着附中蓝白的校服，上衣外面套了一件小麦色的棉衣，肩上挂着个黑色的双肩包。
或许是刚刚就在背单词的缘故吧，下一瞬，黎言许今日刚刚接触过的单词接连蹦出来：
abruptly （adv. 突然地），adorable （adj. 可爱的），pound（v. 剧烈跳动）。
以及那句总忍不住让他遐想的电影台词——
-just sight of him, heart, pounding……
作者有话说
第22章 P-22
，还差 
