4、第 4 章 ...
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上课铃响起，金晏安不得不暂时放下对物理卷子和交流会的思考。这节是物理课，物理老师走进教室，看到金晏安若有所思的样子，微微皱了下眉。
“金晏安，上课了，把心思收一收。”物理老师说道。金晏安连忙坐直身子，集中注意力听课。
物理课上，老师讲解着复杂的物理原理和题目，金晏安努力跟上老师的节奏，但还是有些吃力。
随着最后一节课的铃声响起，金晏安和同学们纷纷走出教室，向操场走去。体育课是他们一天中最期待的时刻，可以暂时放下书本，尽情地在运动场上挥洒汗水。
今天体育课的内容是篮球和跑步。金晏安换上了运动鞋，和同学们一起热身。他虽然不是班上篮球技术最好的，但他的身高和敏捷性让他在球场上具有一定的优势。
“晏安，今天我们分两队打比赛吧！体育委员提议道。
“好主意，我们来分组。”金晏安响应道，他的声音中透露出一丝兴奋。
分组完成后，金晏安被选为其中一队的队长。他带领队员们做了最后的战术讨论，然后比赛开始了。球场上，金晏安和队友们配合默契，他不仅自己得分，还多次为队友创造机会。篮球在空中划过一道道优美的弧线，每一次投篮都让场边的同学们欢呼。
比赛结束后，是跑步环节。体育老师宣布今天要进行1000米的测试。虽然篮球比赛已经消耗了大家不少体力，但金晏安还是鼓励队友们全力以赴。
“大家加油，坚持就是胜利！”金晏安在起跑线上对同学们说。
随着体育老师一声哨响，同学们纷纷冲出起跑线。金晏安保持着稳定的节奏，他知道自己的耐力不是最好的，所以选择了跟随跑的策略。一圈、两圈，同学们的差距逐渐拉开，金晏安始终保持在中间位置。
最后一圈，金晏安开始加速，他的步伐越来越快，呼吸也变得急促。他超过了一个又一个同学，最终在终点线前，他用尽全力冲刺，获得了一个不错的成绩。
体育课结束后，金晏安和同学们一起坐在操场边休息，他们互相交流着今天的表现，脸上都洋溢着满足的笑容。尽管身体疲惫，但金晏安感到非常充实和快乐。
“晏安，你今天表现不错啊，篮球和跑步都很棒。”林平生走过来，递给金晏安一瓶水。
“谢谢，你也很厉害，尤其是篮球比赛中的那个三分球。”金晏安接过水，微笑着回应。
时间过得飞快，转眼就到了午饭时间。
处在生长期的学生总是饿的快，一下课就可以看见几个初高中同学在争先恐后的跑向食堂吃饭。
随后的两三分钟里许多学生从教室出来，浩浩荡荡的走向食堂。
当金晏安步出一楼大厅，一股活力涌上心头。一楼的空气里弥漫着饭菜的香气和青春的气息，人声鼎沸，同学们的谈话声和笑声交织成一首生动的交响乐，整个一楼变成了一个热闹非凡的社交场。
今天菜不错有红烧肉、西红柿炒鸡蛋、玉米煮排骨等。
林平生的性格有些大大咧咧和自来熟，刚一下课就约金晏安，金晏安也没拒绝，顺便还拉了陈子期。
其实金晏安拉陈子期是因为他跟林平生不是特别熟，害怕在吃饭的时候冷场没人救场。
不过幸好他们三个这顿饭也没怎么讲话，除了每日必备项目“吐槽食堂的盐和油不要钱”。
林平生和陈子期在楼梯转角处瞥见几个初中生正准备一决胜负，两人忍不住停下脚步，交换了一个会心的眼神，然后压低声音开始打赌，猜测谁能在这场独属于初中生的较量中胜出。
一中的是没有午休这一说的，全部学生在一点以前要全部到教室，老师一直要讲课到两点休息半小时后接着上课。
今天是数学老师的课不出意外的还是要写题。陈子期吃完饭嘀咕道班长几点了？
13：47
握草，要迟到了数学老师的课提前十分钟上。
听到这话金晏安和林平生连忙跟在陈子期后面跑。
刚跑进教室的门口，数学老师就走进教室。
拿出卷子我们开始讲一下这套简单到令人发指的卷子。
听完这句话后金晏安的后桌就小声嘀咕：“简单个鬼，明明就是难到令人发指”。
数学老师开始在黑板上讲解试卷上的题目，教室里一片安静，只有粉笔在黑板上划过的声音和老师的讲解声。
金晏安认真地听着，不时在试卷上做着笔记。林平生也全神贯注，努力理解每一道题的解题思路。
讲完第13题后数学老师看着大家都做完笔记后就开始说话：来，我的带大家品一品细糠。手上还比着数学老师的专用手势。
话毕，数学老师就迅速调出了PPT。
金晏安看了一眼课件对的标题“模考质量分析”。
看着这个金晏安才想起来自己的数学老师还带着一批高三的学生。
金晏安看着这个PPT，暗暗佩服自己的数学老师。
这个数学老师刚进来的时候被人传谣是靠走后门进来的学校。
也不知道是被人故意刁难还是老师自己的要求，老师同时带着高一至高三的所有好班。
每个年级两个好班加在一起就是六个好班。但是这位数学老师并没有让这些班级的成绩下降反而还是蒸蒸日上。
这一次高中模考，这位数学老师带的班级还包揽了所有有关数学这一科目的奖项。实在是让人钦佩不已。
调出PPT了以后金晏安看了一眼这道数学题。
金晏安看着PPT上的数学题，陷入了沉思。这道题看似复杂，却又似乎隐藏着某种规律。他的大脑飞速运转，试图找到解题的突破口。
数学老师开始讲解这道题的思路，同学们都全神贯注地听着。金晏安一边听，一边对照自己的思考过程，不断地调整和完善自己的解题方法。
随着老师的讲解深入，金晏安逐渐理解了这道题的关键所在。他在笔记本上认真地记录下解题步骤和要点，以便日后复习。
讲解完这道题后，数学老师又展示了几道类似的题目，让同学们进行练习。金晏安迅速投入到解题中，他运用刚刚学到的方法，顺利地解决了这些题目。
时间在紧张的学习中悄然流逝，很快这节课就接近了尾声。数学老师总结了本节课的重点内容，并布置了一些课后作业。
下课后，金晏安和林平生讨论起这节课的收获。他们交流着解题的思路和方法。
“我觉得这种类型的题，关键还是要找到那个隐藏的条件。”林平生说道。
金晏安点点头，“对，还有就是要多练习，熟悉解题的套路。”
这时，陈子期凑了过来，“哎呀，你们俩别光说数学了，下节课可是英语，我单词还没背呢。”
金晏安和林平生相视一笑，也赶紧拿出英语书开始准备。
英语课上，老师进行了单词听写，陈子期愁眉苦脸地抓耳挠腮，金晏安和林平生倒是写得比较顺利。
下课铃一响，陈子期就哀嚎起来：“完了完了，这次肯定错好多。”
林平生拍拍他的肩膀，“没事，趁课间赶紧再看看，下次争取写对。”
一天的课程结束，同学们都陆续回家。金晏安、林平生和陈子期也一起走出校门。
“今天作业好多啊。”陈子期抱怨道。
“别抱怨了，赶紧回去写吧。”金晏安说道。
作者有话说
第4章 第 4 章
