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周日傍晚，黎言许准备搭乘地铁回学校。
明天他们学校就要进行期末考试了。
站台上，他所等待的地铁还没来，所以趁着这间隙，他掏出手机又抓紧时间背了几个单词。
鉴于黎言许昨天在大脑内所能搜寻到的、能用来形容消极情绪的英语词汇实在太少，故而，被黎言许在APP特意操作过后，他今天所要背的大部分单词，几乎都和消极情绪有关：
gloomy (adj. 令人沮丧的，悲观的)
glum (adj. 闷闷不乐的，忧郁的)
downcast (adj. 情绪低落的)①
……
APP上跳出单词miserable (adj.)的时候，屏蔽门内已经响起地铁进站的声音了。
很快，屏蔽门打开。
此刻准备进地铁的人有些多。
黎言许本来是准备将手机熄屏，顺着人群挤进地铁内。
但他不经意往周遭一瞥，却依稀望见了那抹熟悉的人影——石岩溪——“他”还披着昨日的那件小麦外套，肩上依旧挂着黑色的背包，但今天的他似乎没穿校服，穿着休闲，简洁的卫衣搭配运动裤。
因着这一瞥，黎言许的动作慢了半拍。
站台侧本来乌泱乌泱的人群，现在大部分都挤入了那节车厢，黎言许的周遭突然就变得空旷了。
很快，代表“地铁车门即将关闭”的提示音响起；地铁门侧的提示灯也闪烁起来……
车门已然快要关上了。
其实，只要黎言许快速往前迈两步，他还是可以卡在地铁关门前进入车厢的。
但黎言许没有动，他眼睁睁地站在那，看着那列他本该搭上的地铁关上门，随即驶远。
鬼使神差地，黎言许侧身又瞟了眼自己身后的那侧站台，对面站台似乎还没有新的列车到来。
那抹清瘦的人影拿着手机，站在黎言许斜对角线的终端，低眸在看手机。
——真的是石岩溪。
睫毛扑扇两下，黎言许心想。
之前，十天半个月他俩都不一定见上一面，但短短的两天，他已经在这个地铁站和石岩溪相遇了两次。
也不知道，他今天应不应该感到高兴——但似乎，这个答案早在瞥见石岩溪的瞬刻就已经出现了。
不肖多久，对面那侧的屏蔽门内就驶来了列车，许多乘客在黄线外排队。
石岩溪慢吞吞地挪动脚步，也在排。
敛了视线，黎言许再次将视线转回自己的手机。
他的手机因为太久没进行任何操作，已经熄屏。
他再次摁亮手机，回到单词APP页面。
页面上依旧是那个单词：miserable (adj.悲惨的)
仔细地看了词义和例句，黎言许就点击背下一个单词了，手机页面刷新，跳出的新词汇：【depress】
APP显示，该词做动词时，词义为“使抑郁，使萧条”等。
做形容词（depressed) 时，词义为“情绪低落的，沮丧的”等。
做名词（depression）时，词义为“抑郁（症），消沉，萧条期”等。
背这个单词的时候，大概是黎言许心绪不太平静，他花费的时间有点长。
再一次点击背下一个单词时，控制不住地，黎言许又侧身往身后看了一眼。
——空的。
他斜对角线终端的那个位置，现在已经空了。
看来石岩溪已经乘上那列地铁了。
眨了下眼，黎言许准备收回视线时，眸光却顿住了——没在斜对角线的终端，而是在他背后，他再次瞥见了那抹熟悉的清瘦人影。
不知道为什么，石岩溪刚刚并没有踏上那列地铁，并且还挪了位置。
装作若无其事地，黎言许转回身，继续背自己的单词。
大约是他今日要背的新单词数量已经够了，很快，黎言许的单词APP不再显示新的单词，手机页面刷新后跳出来的单词，是他此前已接触过的。
【pound】
在这个单词APP上，第二次被显示的单词，不会再显示读音、词性、词义、例句等，在页面下方，则会浮现三个选项，分别为“我记得这个单词”、“我大概记得这个单词”以及“我不记得这个单词”。
没有多加犹豫，黎言许点击了第一个选项。
这个单词以及它的例句，他近段时间，是绝对忘不了了。
几分钟后，又一列黎言许侧的地铁来了。
黎言许本来是想要迈腿去排队的，但望了眼自己手机上的时间，他就又没那么急了。
这次，黎言许再次主动错过了地铁。
黎言许这方的地铁驶离站台，石岩溪那侧的地铁就又到站了。
可是这次，石岩溪依旧没有搭上新来的列车。
再次于自己的身后看到那抹小麦色，情难自抑地，黎言许眼角忍不住泄出点儿笑意。
——是了，这就是他那个明知故问的问题答案。
一见到石岩溪，他就是会忍不住感到高兴。
甚至于此时此刻，他还觉得有点甜蜜。
其实周遭并没有人在看黎言许，但就像是害怕这份窃喜被人偷窥了去，黎言许轻咳了声，装出了一副“扑克脸”。
或许，他不该对昨日的事情太过耿耿于怀。
黎言许想。
或许，他今晚应该在自己的单词APP上增加一些表示积极情绪的词汇。
黎言许又想。
或许，待下一班地铁来临时，他就应该要上车了。
可是，抱着一种很莫名的心理，在地铁屏蔽门再次于黎言许眼前打开时，黎言许依旧没有登上车厢。
而后方的石岩溪，亦然。
事不过三，当能够路经他们学校的列车第四次于黎言许面前停驻时，黎言许琢磨着，总算踏上了这列他二十分钟前就挤上去的列车。
车厢内的人意外不多，并且还有空位。
可是，瞥见那个空位，黎言许却置若罔闻，他还站在车厢门附近的地方。
眸光穿过透明的玻璃门，黎言许依稀瞥见，对侧的地铁也到站了，而那抹已然变得熟悉的小麦色，轻轻一跨，就挤入了拥挤的车厢内，并因为人群遮挡，再也看不见了。
——所以，可能不是他在自作多情。
地铁驶动，黎言许忍不住又想到。
石岩溪有极大概率是因为看到了他，所以之前数次都没选择搭上地铁。
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不管同学们情愿还是不情愿，期末考最终还是如期而至。
不过，此时此刻，考场还没打铃。
第一门考试还未开始，所以考场内的一些同学，要么聚在一起讨论待会儿考试可能会考核的内容；要么独自坐在位置上，手捧所考科目的资料或自己整理的错题集，在看，在背，在念念有词——像是借希望于这最后一刻的临时抱佛脚有用。
猴子也准备抱佛脚。
但他准备抱的佛脚和其他人不太一样：他准备猜硬币的花面和字面。
按他的话语来说，这是一场和神的较量。
三局两胜，如果他能成功猜对两次硬币的正反面，那他此次考试的结果会如他所愿。
而且，这种不信科学，信玄学的唯心想法，此时此刻，不仅仅只有猴子拥有，另一个和黎言许分在一个考场的大果同学也有。
移动支付大面积覆盖的时代，随身携带纸币的人已经很少了，就更不用说硬币了。
所以，猴子和大果最后都跑过来朝黎言许借硬币——他们大概是觉得，黎言许的业余爱好是表演魔术，所以会随身携带硬币吧。
不过，他们的确猜对了，黎言许的确随身带着一枚硬币，但是，黎言许有个要求：硬币得他来抛，并且，他不允许猴子或大果碰这枚硬币。
听见这个要求，猴子稍微蹙眉，不怎么带恶意地嘟囔：“一枚硬币，你捧得像个宝贝似的。”
顿了一秒，他又补充：“难不成，之后你还想把它当成传家宝吗？”
黎言许捏着那枚硬币，斜乜了一眼猴子，淡声开口：“我记得你家不住海边吧？”
猴子不明所以，“不住，所以呢？”
黎言许没说话，一侧听他们拌嘴的大果同学抢先道：“这你还不懂啊，言许让你别管那么宽。”
猴子：“……”
碍于现实，所以哪怕被噎得说不出话，猴子也还是妥协了，不情不愿地说道：“看在硬币的份子上，我不和你吵了。”
摸着那枚硬币，黎言许忍不住想：
-看在硬币的份上？你配吗？
只是，这句话说出来嘲讽意味就太足了。
怕会引战，琢磨二三，黎言许住嘴了。
按猴子的说法，帮忙抛掷硬币的黎言许此刻连接了神和人间，是神的使者。
这种说法听起来很中二，也很搞笑。
但因为说好了硬币要他来抛，所以勉勉强强、不情不愿地，黎言许充当了一小会儿“神的使者”，给猴子和大果抛硬币。
大果的硬币先抛，他对这次期末考没有特别高的目标，他只希望自己这次期末考成绩排名的不要跌。
根本用不着抛到第三次，第二次的时候，大果就得到他想要的“肯定”回答。
运气好，他两次猜硬币都猜对了。
轮到猴子了。
他的目标是，此次期末考排名能够前进。
前两次，猴子猜对的次数为一。
与“神”的对赌结果是：一胜一负。
三局两胜，所以猴子最后的这一猜很重要。
第三局。
猴子在“花面”和“数字”来回纠结，最后，他纠结地吐出一个选择，“花面”。
指节微动，黎言许将掌心翻开。
硬币朝上的那面正好是花面。
“我靠我靠，我就知道，神也是站在我这边的！”看到硬币图案，猴子有些激动，大力拍了两下大果的手臂，大果的手臂瞬间就红了。
大果受不住如此连续的“重击”，“不堪重负”地躲开。
恰巧考试铃响起，监考老师拿着考卷风风火火地进入考场。虽然难掩激动，猴子和大果还是赶回座位去了，但不知道是乐极生悲还是什么，猴子回到座位时膝盖磕到了椅子，一瞬的疼痛让他忍不住“嘶”了一声。
那枚“预言”了两个人考试结果的一元硬币安静地躺在黎言许的手心。
盯着那枚硬币，黎言许指节轻轻一动，于是，那枚硬币朝上的图案，瞬间成了数字。
猴子并不知道，他和神的赌注其实输了。
所以，无论是考前还是考后，也无论班内学霸吐槽试题设置了多少陷阱和难题，都一直在傻乐。
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为期三天的考试结束，他们学校又花了一两天讲解试卷。
如此之后，寒假就来临了。
而在寒假到来前，被众多同学心心念念好几天的期末考排名也终于出来了。
于是，两个此前拜托黎言许抛硬币的大果和猴子同学很快就来找黎言许“还愿”了。
大果这次考试的排名，如他所愿，没跌。
不仅没跌，在班级内，他还前进了一位，据他自己所说，这次考试，他蒙的选择题几乎都对了。
而猴子，他这次考试的排名，可以说没跌也没涨，也可以说涨了。前者是针对猴子自己在班内的成绩来说，后者则是针对他的年级排名来说，涨了五个名次——刚刚好卡在能和他父母兑换奖励的最低线。
勉强也算是如猴子所愿吧。
分别介绍了自己的情况，二人在一旁就开始说些“玄学果然很灵验啊”，“果然要信玄学”之类的话。
黎言许看着大果他们，没搭腔。
将手摸进兜里，黎言许再次摸到了那枚硬币。
玄学灵不灵验他不知道，他只知道，神可能是个“唯结果主义者”。
互相聊了一通废话，大果像是想到了什么，看向黎言许，“言许，你这次考得怎么样呢？”
考得怎么样？
黎言许回想了一下自己拿到的成绩条，神态疲懒，语调不高，“就那样吧。”
此前，黎言许给自己的目标是考到班级前十五，但没参与“和神的赌注”的黎言许，他反倒是他们三人分队里唯一一个没达到自己目标的。
成绩条显示，黎言许此次的班级排名为：十七。
不过，相比黎言许的郁闷不满，他们班主任看到这个结果却是乐开了花，还特意找黎言许谈话。
而班主任见到他后，第一句话就是说，“黎言许，你这次进步很大啊。”
“开篇点题”后，班主任就开始“补充论据”了，“这次是我们学校出题，卷面有难度。先不纵观整个年级了，仅是在我们班，能保持自己总分不掉下来的同学都很少，不过，黎言许，你这次的考试排名和考试总分，却不降反升，这着实让人感觉很惊喜。”
“单就总分和排名而言，黎言许，你是我所教授的两个班里，提高得最多的。”
那天，班主任侃侃而谈。
大意是说，希望黎言许能不骄不躁，再接再厉，不要荒废寒假的时光。
黎言许话不多，点了好几次头，并且还很不敷衍地说了一个“好。”
只是，在谈话即将结束时，黎言许最后主动提了一个大学的名字，“老师，如果我再努力一点，可以考上这个大学吗？”
班主任一愣，思忖过后道：“我只能说，如果黎言许你高考的目标是这个大学，那你需要再付出的努力或许还不止一点。”
作者有话说
第26章 P-26
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