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2、初遇 ...


  •   “大家好,我叫魏修齐,‘修身、齐家、治国、平天下’中的‘修齐’。”

      今天第一节是阅读课,老师让二年级一班的转学生魏修齐小朋友上台作自我介绍。

      “好,你就坐——”老师环视一圈,只有因为废话太多被调成单桌的徐一恬旁边有位置,“就坐那吧。”

      重获同桌的徐一恬趁老师不注意又开始叭叭:“你名字真好听。你猜我叫什么?”

      “我猜不出来。”

      “给你看。”徐一恬把作业本拿给魏修齐看,上面的字歪七扭八。

      魏修齐实话实说:“有点乱,看不出来。”

      “好吧,”徐一恬遗憾道,“那我跟你说,我叫徐一恬。”

      他一个个地指着那堆鬼画符,开始做田女士教他的自我介绍:“因为我爸爸姓徐,妈妈姓田,而我是他们爱情的结晶,是中间的杠杠。不过这个恬不是我妈妈姓的那个田,也不是甜甜圈的甜,是……什么来着?”

      魏修齐勉强辨认出来:“恬然自得的恬。”

      “对!你真是个文化人!”这是徐先生喜欢用的夸人方式,被徐一恬学来了。

      “嗯?多有文化啊?”背后一道幽幽的声音传来,作业本上投下一片阴影。

      徐一恬又被罚站了,魏修齐来到新学校的第一天也喜提罚站,但他们也能在走廊自由自在地聊天了。

      徐一恬知道了他的新同桌来自本省的另一个城市青延,但他经常跟爸爸妈妈跑来跑去,跑过好几个地方,幼儿园就换过一次,小学和幼儿园也不在同一个地方,现在又转学了,也没有什么要好的朋友。

      “不过妈妈说这次会在路城呆很久,至少五年。”魏修齐说。

      “那太好了!”徐一恬和他的朋友黄昭从幼儿园就认识,他觉得没有朋友特别可怜,“我们当朋友吧!”

      “好。”

      在魏修齐小朋友的认识中,他从不觉得没有朋友很可怜,但偶尔也会不想自己一个人看书,想和别的小朋友一起玩。

      “老大,我来救你了!”一下课黄昭就冲出来。徐一恬摆出老大哥风范,向黄昭介绍他们的新伙伴,黄昭也摆出老二哥风范,表示兄弟三人定当永结同心。

      不过随着相处时间久了,徐一恬发现魏修齐更像老大哥。魏修齐父母双忙,都是学理工的高知分子,没时间管孩子就啥书都丢给儿子,让家里老人带着读。而魏修齐小朋友也是天资聪颖,在汲取知识中快速成长,比同龄的小朋友都成熟不少。

      虽然刚转学就被罚站,但各方面都堪称“别人家的孩子”。

      老师一开始还想把爱说话的徐一恬小朋友调回单桌,却很快便惊喜地发现,徐一恬在魏修齐的“管教”下服服帖帖的。

      “只剩最后一天了,如果你能坚持下来,我就带你回我家。”

      “真的会把皮皮鲁和幻影号讲完吗?”

      “真的。”

      于是徐一恬只要上课就小嘴巴闭紧紧。

      后来徐一恬识字多了,不再需要讲童话,魏修齐就换了一招,给他讲诗,古诗或者是现代诗,徐一恬发现魏修齐讲的总比他自己能读懂的要多。不过自从周末活动由读童话变成读诗,黄昭就不来了,他更愿意去体育馆打篮球。

      再后来徐一恬就不是需要奖励才乖乖上课不说话的小屁孩了,但魏修齐讲诗这一活动还是延续了整个小学时期。

      徐一恬和魏修齐的家长都很满意。以前魏修齐和小朋友总没什么共同话题B格又高,刚来到一个新地方总是很难融入,独来独往,而有了在班里一呼百应的徐一恬,魏修齐十分顺利地就融入二年级一班;徐一恬和黄昭以前是一对狐朋狗友,一直不喜欢学习不喜欢看书,但有了魏修齐,他们也对看书有了兴趣,并且在诱惑下被动成了遵守纪律的“好学生”。

      虽然老师家长都觉得魏修齐小小年纪就儒雅又谦和,但徐一恬知道,他也会打坏主意。比如,要是徐一恬在诱惑之下还是有一节课接老师话茬了,他也不会让徐一恬放弃听童话的念想,而是给他布置新的任务,做数学题,或者描字帖来将功补过,但具体做多少呢,又不详细说,一定要到周五才揭晓能不能去他家听童话。

      幸好徐一恬做得多,每次都能去。

      徐一恬、魏修齐、黄昭三人常常集体行动,人称“校园三剑客”。到了五年级他们又有了一个新的外号——数学三剑客,因为路城第一小学五年级开设奥数课,他们三个总是能前三名,其中,魏修齐总是第一。

      六年级时学校开设了集训班,给模拟考年级前三十名的小朋友拓展学习。有天下课后,徐一恬回来拿笔袋,看到一个扎两个辫子的小女孩还在对着同时注水和放水的游泳池咬笔杆。

      “不是吧,这都不会?”徐一恬瞄了一眼,嘴一瓢就说出来了。

      小女孩差点哭了。徐一恬落荒而逃。

      但很快他们又再见面了。

      女孩拿着集训班英语测试的卷子送到六年级一班,把最上面的卷子放到徐一恬桌上,卷子上是一坨黏在一起的英文字母和一堆红叉叉,她眼睛弯弯微微一笑:——

      “不是吧,这都不会?”

      一来二去就这么熟了。徐一恬认识了这个数学蒟蒻是四班的谢陶陶,也认识了她那个奥数不亚于魏修齐的堂姐谢锦寻。

      年岁增长,身边的人越来越多了,感情也越来越深刻。

      但慢慢徐一恬觉得,自己对魏修齐好像和对其他朋友的感觉不同。

      他对魏修齐有一种很强的依赖感,总想和他呆在一块,但又会不由自主地谨慎。他可以十分自在地和黄昭吹嘘,也可以十分投入地和谢陶陶互损,唯独和魏修齐在一起时,似乎要边考虑边说话。虽然也会偶尔开玩笑说打坏主意的魏修齐是坏家伙,但所有话都是思考后的结果,不像和其他朋友在一起时想说啥说啥。

      即使如此,和魏修齐呆在一起的时候,徐一恬还是会不由自主地雀跃,心里有花开一样的感觉,想要和他有更多接触,想挨的更近。

      而且随着年龄增大,这样的感觉越来越明显,好奇怪。

      刚刚步入青春期的小孩总会对还没经历过的“爱情”格外感兴趣。六年级四月的某一天,黄昭神秘兮兮地告诉徐一恬和魏修齐:“听说没,二班的小蓝给小红表白了,小红还答应了!”

      徐一恬想要对黄昭说你小子out了,我早知道,却发现自己的头偏向的是魏修齐。

      为什么?

      一个念头突然轰击了他的大脑:

      天啊,难道我喜欢他。

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