《留给杏夏的回忆》梅子屿

1、初来乍到

　　那些天空里匆忙盛开的夏天，天空有了最繁盛的季节。我叫林苏然。二零二一年的夏天，我从棠梨小学毕业来到了既熟悉又陌生的初中，北淮中学。对于即将到来的初中生活，没有其他情感，全是期待。那时候还可以说是天真“初中可以用圆珠笔写字”这一样的小事也足以让我想起来就激动的不行。对一切保留着最纯真的好奇心和探索的欲望，当然，除了这些，还有“打了鸡血般”的斗志。
　　林苏然小学成绩并不算好，等她真正意识到这些时，数学的基础知识已经落下很大一截，无论怎么弥补，总是有些看似马虎的问题，让她和满分失之交臂，所以在初中之前想要从零开始成为老师眼中的好孩子，像是体验一种高质的感觉。她从未想过会在这里遇见影响她一生的老师，也从未想过这段三年的平凡时光会在毕业后一次次咀嚼，直到品到它的苦涩，留下甘甜。
　　初一军训过后，步入正常的学习时光。第一件事当然是认识各科老师熟悉，今后共同奋斗的“大朋友”第一节生物课，乔老师发来资料，让学生们粘在书扉页下节课检查，不出所料，下课后她将老师说的话忘得干干净净，到了第二节课，毫无疑问地被乔老师公开处刑，站了半节课，以观后效。她心想“完蛋了这个老师不好相处，以后也要小心了”但很快她就意识到自己的想法是多么的可笑。因为不到一个星期，学生们就被它的魅力折服了，看似不苟言笑，讲起课来却幽默风趣，完全就是“冷脸幽默”的具象化，因为棠梨小学老师都很严肃，而且多多少少有些歧视，学习不好的差生也就没有所谓的因材施教，一视同仁，所以遇见不同风格的老师一下就深深迷住了林苏然。变成未来生活中的“头号粉丝”。
　　刚刚开始学生们的班级在筑梦楼一楼，而老师的办公室就在二楼的拐角处，她每天和同桌倒计时下课铃，飞奔去办公室门口，从开始的局促站在门前到后来一窝蜂似的涌入，让他们平淡的三年又添了一抹色彩。