《小狗乖乖》棠小露

4、第4章

　　014
　　曾经很长一段时间里，我一度以为C只把我当好朋友，或者通俗来说，是那种可以互怼的最佳损友。而我喜欢他，也只是某天忽然发现他怎么那么帅，自己认识了他那么多年，一定要近水楼台先得月。
　　对，就是这样，一定没有别的原因。
　　我不甘心，又一次蹭过去问C：“老公，人家高中时就喜欢你了，还做了那么多努力和暗示，你怎么都没有察觉呀？还误会我喜欢别人......”
　　C一脸平静：“我以为你在整我。”
　　什么嘛，不就是走路“不小心”摔他怀里、给他送巧克力却送错成冰淇淋款吗？我不高兴了，气呼呼地说：“你这个死直男！”
　　C叹了声气，无可奈何，继续和我说那个说了八百遍我还听不腻的，关于他是怎么在幼儿园时就喜欢我了的故事。
　　于是我又被哄好了，欢天喜地和他进行人类生命大河蟹的行为。

　　015
　　高中时，我不仅觉得C不喜欢我，甚至怀疑他老是对我有意见。那会儿大家都喜欢在自习课上传纸条，内容无非是我讨厌谁谁，我喜欢谁谁，谁谁喜欢/讨厌谁谁，明明都是些没营养的话，我们还是传得不亦乐乎。为了不打扰专心学习的同学，我们也不麻烦别人帮忙递，直接空中抛物。
　　我和死党是话最多的两个人，而C的座位，恰好是“飞鸽传书”的必经之路，纸条经常在他头上飞过来，飞过去，有时砸到他的头，有时砸到他的手。
　　“林麦！”他有次似乎忍无可忍，翻看了纸条后直呼我大名，“课上影响别人学习，德育分扣5分。”
　　我承认是我不对，可他好凶，我决定三天不搭理他。

　　016
　　被扣5分又怎样？纸条照扔无误，我双手一伸，准确无误地接到了死党抛过来的纸条。
　　正要打开的时候，班主任的手突然伸到我面前，一把抽走了纸条。我两眼发黑。
　　班主任毫不客气地念完我们的纸条内容，在全班哄堂大笑声里让我俩滚去办公室和他聊聊。
　　要命的是，今天这张纸条上又和上次被C看到的一样，聊起了喜欢的人。虽然没点名道姓，但全班都知道了我有一个正在暗恋的人。同学们都喜欢在学习之外以八卦来放松心情，各种猜着我暗恋的人是谁，版本多重多样，但始终有一个版本呼声最高，猜我喜欢的是C。
　　我被戳穿了心事，急得大声嚷嚷：“我才不喜欢他呢！他最讨厌了！从小到大看那张脸我都看腻了！呕！”
　　同学们瞬间安静下来，大气都不敢喘一声，纷纷看向我后边。我转头一看，C站在我身后，淡淡地瞥了我一眼。
　　他又看向同学们：“你们也想让我整容么？”
　　同学们纷纷向四处散开。

　　017
　　那时候英语课每天都要听写，老师还会随机点两个同学上黑板，美名其曰说“叫你上黑板就是爱你，想要你进步”。被点中最多的，是英语成绩退步或短板的、作业没完成的、或是上课说话不读书的。
　　我话实在太多，我同桌也是半斤八两，我俩经常在读单词前聊天。
　　但倒霉的是，每次我同桌闭嘴、轮到我讲话时，英语老师都会恰好进来，一眼看到我滔滔不绝的嘴，然后到黑板上听写的人里就会有我一个。
　　前几天月考，C的英语有些退步，虽然后面证实是题目出错了，但英语老师还是点了他的名字：“The first person，C”
　　点完C，她紧接着点了我的名字。全班同学纷纷起哄：“噢——”
　　我无地自容，C仿佛和没听见一样，若无其事地擦完了自己那边的黑板，然后伸过来，擦我这一边的。
　　全班：“哟——”
　　英语老师说：“叫什么叫？都准备好了吗？谁叫得最大声，下次点他名字。”
　　“以后都叫他们啦！”