《古籍修复师的专属总裁》林寻

25、番外：墨墨的“软氏小标记

　　六岁的墨墨蹲在小院的修复台旁，手里攥着支比他手掌还小的狼毫笔——是陆时衍特意找苏州老笔匠定制的，笔杆刻着极小的“墨”字，笔尖故意留了根细毛，和林软那支爷爷传的笔一模一样。他面前铺着张陈默造的迷你桑皮纸，正皱着小眉头，学画“软氏标记”。

　　院外飘着糖炒栗子的焦香，张记老板的吆喝声刚过，陆时衍就拎着白瓷罐进来了，罐身“衍软”二字亮闪闪的：“墨墨，先吃颗栗子，歇会儿再画——你都蹲半个时辰了，小腰该酸了。”

　　墨墨头也不抬，小嘴抿得紧紧的：“不歇！苏晓师姐说，画不好梅花，就不能碰爷爷的秘录。”他手腕一抖，笔尖在纸上蹭出个黑团，小脸瞬间垮下来，眼圈有点红，“又画坏了……”

　　林软刚从博物馆回来，手里拿着本清代儿童启蒙残本，看到墨墨的小模样，笑着走过去，蹲下来帮他擦了擦鼻尖的墨渍：“别急，妈妈教你。你看，画梅花要‘心定’，就像你吃栗子，得慢慢剥壳，不能急。”

　　她握着墨墨的小手，轻轻转动笔杆，笔尖在纸上点出五瓣，故意让笔尖的细毛蹭出点毛躁感：“你看，这样就有妈妈标记的样子了——不用画得和妈妈一样，墨墨的梅花，有墨墨的样子。”

　　墨墨跟着妈妈的动作，慢慢画了朵歪歪的梅花，花瓣一边大一边小，却带着认真的温度。他眼睛亮起来，举着纸给陆时衍看：“爸爸！我画出来了！像不像小梅花？”

　　陆时衍赶紧点头，剥了颗栗子递到他嘴边：“像！比爸爸当年画的还像！墨墨是小修复师啦。”

　　正说着，苏晓抱着厚厚的“软氏技法笔记”过来了，里面夹着张墨墨满月时的小脚印，旁边写着“未来修复师墨墨”：“墨墨，今天师姐教你认纸——这是桑皮纸，软乎乎的；这是宣纸，滑溜溜的，你摸摸。”

　　墨墨伸手摸了摸两种纸，小眉头皱起来：“桑皮纸像妈妈的手，宣纸像爸爸的西装。”

　　大家都笑了，陈默也凑过来，递给他一张刚造的“梅香纸”：“墨墨，这纸里加了梅瓣，有香味，你闻闻。”

　　墨墨把纸凑到鼻尖，深深吸了口气，笑着说：“像院子里的梅花！陈默师兄，我能用这纸画梅花吗？”

　　“当然可以！”陈默笑着点头，帮他把纸铺好。

　　接下来的日子，墨墨每天都跟着大人学修复基础。他学磨墨，磨得满手都是墨汁，却坚持要“顺时针转三十圈”；学剪纸，剪坏了李然师兄给的一叠废纸，终于剪出朵像样的梅花；学认古籍，趴在爷爷的《软氏修复秘录》旁，用小手指着上面的字，问林软：“妈妈，爷爷写的‘修纸亦修心’是什么意思呀？”

　　林软抱着他，指着秘录上的梅花标记：“就是修纸的时候，要用心，不能马虎；就像墨墨画梅花，要认真，不能急——这就是爷爷的匠心，也是我们软家的规矩。”

　　墨墨似懂非懂地点头，在秘录空白处，用小笔写了个歪歪的“心”字，旁边画了朵小小的梅花。

　　这天，博物馆送来一批儿童古籍残页，老馆长特意说：“让墨墨也试试，修张简单的。”林软选了张虫蛀最少的残页，帮墨墨把竹镊子消毒，教他怎么夹补纸：“轻轻夹，像夹栗子仁一样，别把纸弄破了。”

　　墨墨屏住呼吸，小镊子夹着比指甲盖还小的补纸，慢慢往虫洞里放。手有点抖，补纸掉了三次，他都没哭，捡起来继续夹。陆时衍站在旁边，举着手机录像，眼里满是骄傲；苏晓、陈默、李然围着，小声给她加油。

　　终于，补纸稳稳地贴在了虫洞里。墨墨松了口气，擦了擦额头上的汗，笑着说：“妈妈！我修好啦！”

　　林软帮他在残页角落画了个小小的梅花标记，旁边让墨墨自己画了朵歪梅花：“这是墨墨修的第一本古籍，要好好收着。”

　　晚上，墨墨躺在床上，陆时衍给他讲爷爷修《诗经》残本的故事，林软帮他掖好被子，手里拿着他画的梅花纸。墨墨小声说：“妈妈，我以后要像爷爷和妈妈一样，修好多好多古籍，画好多好多梅花。”

　　林软摸了摸他的头，在他额头上亲了一下：“好啊，妈妈和爸爸陪着你，一起守着爷爷的匠心，守着我们的小院。”

　　墨墨笑着闭上眼睛，梦里都是梅花的香味，还有爷爷秘录上的小梅花——他不知道什么是“传承”，却知道要像妈妈一样认真画梅花，像爸爸一样耐心剥栗子，像爷爷一样用心修纸。

　　第二天早上，墨墨早早起来，在小院的梅树下，用小树枝画了朵大大的梅花，旁边写着“墨墨的软氏标记”。阳光洒在他身上，像爷爷的祝福，像父母的守护，像所有人心底的温暖。

　　他知道，自己以后会成为真正的修复师，会握着爷爷传的笔，在古籍上画下属于他的“软氏小标记”——那是爷爷的匠心，是父母的爱，是软家一辈辈传下来的，最温暖的温度。