《难解》娇凛

4、处情

　　【03】

　　二零年十一月，我也算爆发了。

　　我有感情洁癖，这就是导火索，加上各种原因，真得爆发以后，一发不可收拾，心绪莫名很乱。

　　无论是精神上，或者是身体上，我都接受不了。

　　我会特别难受。
　　我会特别委屈。

　　若是碰过别人，还要再次碰我，哪怕可以障目，但放到实际中，根本无法接受，甚至觉得不公。

　　网上称这种情绪为处情。

　　处.男.情.节
　　处.女.情.节

　　在那段时间里，我一次次寻求，想找到同频人。

　　但结果没找到，我觉得很受挫，回忆不停翻转，想起那篇小说，鲁迅先生写的，名字叫长明灯。

　　在小说结尾处，孩子们合唱歌。

　　“此刻熄，自己熄。
　　戏文唱一出。
　　我放火！哈哈哈！
　　火火火，点心…
　　……”

　　处情是种罪吗？
　　我觉得不是罪。

　　多数的真荒谬，也会是假真理。

　　有朋友提建议，让我闲下来了，跟数学老师谈，是我高中老师，他高一就教我，跟我关系不错。

　　我听后不理解，呆滞靠着墙面，话都不会说了。

　　朋友沉默片刻，无奈道：“你那么喜欢数学老师，他的阅历比咱们丰富，总比你自己乱撞要好。”

　　跟朋友聊完后，我想过找他谈，却胆小没敢找。

　　他虽然是老师，但也像是朋友。

　　我跟他的关系，很像欢喜冤家，表面上是师生，实际上是好友。

　　在高一下学期，我选择了理科，第一次月考时，数学考得很好，年级上的排名，也进前几名了。

　　期末考试那次，数学差得不行，做得一塌糊涂，只考七十来分。

　　但寒假再回来，一百四十八分。

　　都要…
　　快满分了…

　　二十二个班级，一千五六百人，单科排名前几，很耀眼的成绩，前后极大进步，以致于被传开。

　　在老师们口中，那优秀学生里，至此多我一个。

　　也是因着此事，我结识好多人。

　　十六岁的学生，他们意气风发，活得潇洒肆意，堪称品学兼优。

　　我同他们相交，学到不少东西，得到很多赞同。

　　可在我的眼里，数学老师为最。

　　他人特别的好，无论待人接物，没有丝毫错处；他给我认同感，肯定我的努力，鼓励我向前走。

　　数学老师很好，像哄小孩一样，给我很多赞同。

　　谁给我认同感，我就想靠近谁。