《世外镜头》月明秦时

1、第 1 章

　　一个小女孩很高兴地蹲在地上玩泥巴，她把它放在一个不知由什么做成的盒子里，用小手使劲地挤压，想把它变成一块蛋糕。
　　这时她的父亲——一个抑郁的成年男子走过来，在她身旁蹲下。
　　父：莎莎，别玩了。
　　女：为什么，爸爸？我这个月已经打过针了，老师说应该循序渐进，还劝我们趁着没打几次针，好好地玩一玩呢。
　　父：嗯，老师是这样说的吗？哦，他说得很对，是该好好玩。可是，有什么东西能玩呢？
　　女：怎么了，爸爸？
　　父：这泥土，你有没有想过，泥土里也许会有许多极微小的生命，你的每一个动作都有可能给他们带来翻天覆地的变化？
　　女：这个我当然知道，我们这个月打的知识溶液里就有一部分是讲的土壤里的微生物呢。
　　父：我不是指的这个。你打的针里谈到过微观粒子吗？
　　女：那是上两个月的事情了。
　　父：你知道近来哈博士已发现微观粒子上存在生命了吗？
　　女：我们没打过这样的针。
　　父亲怜爱地拍拍女儿的头，帮助女儿把泥蛋糕从盒子里弄出来。
　　父：哈博士从一块发生了缓慢核爆炸的晶体里发现生命的。他发现那里不仅有生命，而且存在一种与我们极其类似的生物，虽然它们极其微小到难于发现的程度，但是身体结构、思维方式乃至生存环境都与我们非常相似，所以，哈博士把它们也称作“人”。
　　女：怎么？爸爸，这可太有意思了。它们怎么可能和我们那么象呢？
　　父：也许是因为产生智慧的条件太苛刻，故而使得智慧的生物彼此相像吧。
　　女：那些“人”生活的地方也有泥土吗？它们也打针吗？
　　父：它们的生存环境与我们极其相似，也有大地，有蓝天，有湖泊，有海洋，只不过一样都极微小罢了。不过它们的文明还没有进化到我们的程度，它们学习知识只能全靠别人来教。
　　女：全让别人来教！怎么可能呢？那它们一辈子也不会知道多少东西了。
　　父：可是我们发明“知识溶液”也不过七八十年的事。而我们放弃语言只采用思维沟通，就不过是二三十年的历史了。
　　这时镜头转向，对准父女正面可以看见他们说话的时候并没有嘴的参与。
　　父：“知识溶液”的发明，让我们的文明象爆炸一样飞速增长，而采用思维沟通，可以让我们清楚地了解到微观人类的所思所想，让我们极其迅速地掌握他们的几乎全部情况。
　　莎莎睁大了眼睛望着父亲，面上带一点困惑不解的神色。
　　父：我们不懂他们的语言，可是思维却是智慧生物共有的，能够跳过语言障碍直接进行心灵沟通，当然一切都很明了。
　　女：那么，爸爸，你能给我讲一讲他们的情况吗？
　　父：他们把自己生活的球体叫做“地球”，把供给他们大多数光能的物体叫做“太阳”。当然，他们的光和我们的光波长是不同的。他们看不到我们的光，我们也看不到他们的光。他们生存的陆地被分成几个大洲，他们还存在着国家的概念，人口最多的国家叫“中国”，经济最发达的国家叫“美国”。
　　女：爸爸，一个微观人能活多长时间呢？
　　父：这个，可不好说，你注射过“相对论”了吗？
　　女：注射过了。
　　父：那么你该知道他们的时间观念和我们是不同的。但是和我们一样，他们把地球绕太阳一圈称为一年，这们也们的自然寿命也就八九十年不等。
　　女：但在我们看来，他们的生命却是转瞬即逝了，对吗？
　　父：正是这样，而且他们也并不认为自己非常小，他们把我们的微观世界称作宏观，而他们也在进行他们的微观研究。
　　女：那就是微观的微观了。
　　这时候，天上的和“太阳”起着相同作用的物体已将要落山了。女孩抬起头来望着它，忽然感叹说：“在我们的宏观之外，会不会也有一样的智慧‘人’类在谈论着我们呢？”