《一锅粥Ⅰ》唐清

12、读《射雕英雄传》有感（三则）

　　一、我看郭靖与杨康

　　影响一个人成长的因素有很多，最主要的无外乎环境的作用及成人的示范与引导，当然天赋气质也起到一定作用。
　　郭靖与杨康本是一对结义兄弟，如果生活稳定，无波无折，相信他们在各自父亲的影响下，也会义盖云天，情深谊厚。（当然，在那种平庸的环境中，要成为大英雄或大奸雄的几率也会减少。）
　　怎奈包惜弱的美貌造成了郭杨两家最终的家破人亡。两个孩子都与父亲分离，一是生离，一则死别，两人都在母亲的影响下长大，这时候开始，两人的生长环境真是有了天壤之别。
　　郭靖生于大漠，长于大漠。大漠那风霜雪剑，寒苦凄清的自然环境，以及为衣食劳忧，吃不饱穿不暖的生活境遇，都使得生长在那里的人肠子格外直一点。在那里，生存是唯一的目标，最高的准则。只有在生存下去的前提下，才能谈什么民族统一，拓展疆土。
　　蒙古儿女自然豪放的天性，直接影响到了郭靖。另外要注意的是，郭靖几乎是在一个歧视汉人的环境中长大的，他对自己的身份并没有多少优越感。这一切造成了郭靖耿直倔强，又有点自卑的心理。
　　有一个吃苦耐劳的母亲是郭靖一辈子最大的福气。李萍身上有着中国传统劳动妇女的优秀美德。生于农家，长于农家，她完全具有农民的本质。她没有很深的心机，也没有任何求美求贵的欲望。她淳朴的性格告诉她的只有一件事，她的丈夫死了，她要报仇，这种观念贯穿了李萍历尽艰辛的一生。而且，她还把它根深蒂固地灌输进儿子的心里，她要郭靖从小记住仇人的姓名与相貌。她虽然知道金汉势不两立，却没有深切认识到造成她苦难不幸生活的根源，来自国与国之间的侵略与争斗（其实后来，蒙古继金国之后，也侵略了汉族人民，成为又一个蒙古敌人。）她只会一味地把仇恨的焦点聚集到执行任务的汉人军官段天德身上。这也是她的不幸。
　　也许母亲的耿直及农民的天性多少也传染到了郭靖。总之，郭靖更像当时中国社会处于最低层的，朴实又坚忍的农民。
　　而杨康呢？生于王府，长于王府。从小过着优渥的生活，从不为生存发愁。从小受尽周围人的奉承拍马，对自己小王爷的身份很有优越感，从没想过自己有朝一日会失去它们。
　　从来没有得到过的，不会想着去希冀；得到了又失去的，才会耿耿于怀，念念不忘，失望愤懑吧。
　　所以杨康就是那个杨康了，自高自大，飞扬跋扈。
　　杨康周围相处的人都没有多少道德上的优势可言。作为“金人”，他也看尽了金人欺压汉人的场面，在他的意识中强者就应该有权利统治弱者，而弱者必然要屈服在强者的脚下。更何况他这样一个“与身俱来”的金国小王爷呢？
　　杨康一生最大的不幸就是他有了那么一个母亲。包惜弱无论从哪方面看来都不是一个称职的母亲。她太关注自我了，不是救治受伤的小兽来为自己的良善（懦弱无用的良善）添砖加瓦，就是成天自哀自怨地思念着自己的丈夫，来为自己的贤良仁德筑起一道伟大的牌坊。
　　她根本不关心自己儿子的品德与人格的养成，或者她也不知道该怎么去做。她是一个自恋者，更多带有小资产阶级知识女性的感伤气质，一个无力又软弱的女人。
　　杨康就是这样受着环境及母亲两方面的影响成长起来了，成了一个表面风光无限，骄奢乖戾，实则意志薄弱，心灵脆弱的“小王爷”！
　　比起郭靖，我更同情的是杨康。这是一个在畸形环境下成长起来的孩子。无论是谁，是金人还是汉人，是父亲还是母亲，是环境还是成人的示范，都应该对杨康后来的堕落负责。杨康也许是意识到了这一点，到后来他把汉人和金人都当作了他仇恨的对象，他复仇的靶子，他已经失落了自己的灵魂，成了一个世间游荡着的，而又无所归依的孤魂野鬼。

　　题外话：

　　我当教师也有三四年了，接触过的家长有一半是不合格的，也许他们也并没有意识到这一点。我常常在深夜看着一些不良学生的档案，想着白天与他们行色各异的父母的交谈，我也会时有忿恨，难道他们真的以为，孩子的意义就是自己爱情与欲望冲动的产物吗？孩子的意义难道仅只于此？孩子生来，可是要教养的，养而教之，才是为人父母的责任。
　　近年来，又有这样的现象，家长们法律意识增强，见多也识广了，家长也有充分的资格审视检查子女所在的学校了。当然，这样是很好的，毕竟体罚学生的老师并不在少数。可是，又反而产生了一个畸形的循环，某些家长把子女的不良成长完全归结为老师了，更加不会想到审视他们自身了。
　　要我说，影响一个孩子的成长，家庭因素比社会因素来的更加重要，家庭教育的效果比学校教育不知要强多少倍。可是，在我所教的学生中，也有“郭靖”式的，和“杨康”式的，总结规律下来，都是上梁不正下梁歪，而门风端正后代强大了。
　　可是在家长中又有多少“包惜弱”式的不闻不问，又几曾见过多少“李萍”式的教子严厉，终成正果呢？

　　二、我看江南七怪与丘处机

　　江南七怪与丘处机打赌，各自寻找郭杨两位义士的遗孀及后人，并各自传授武功，约好十八年后嘉兴烟雨楼头来一场比武。于是在《射雕英雄传》里就出现了关于郭靖与杨康两人成长并伴随习武过程的描写。其中郭靖的习武经历属于正面直接描写，而杨康所受的种种教导则采用侧面表现的方式（也就是通过长大成人后的杨康种种行为表现，来反应他童年所受的教诲）。
　　江南七怪的教导方式与当今有些老师的教学方式极其相像。不讲究方法，不因材施教，只懂得一味地强行灌输，蛮横教导。以至于教不得其法，学不得其道。一旦徒儿做错动作，或没有任何进步，就只会用打与骂两种方法来催促他。郭靖本身就天资愚钝，再加上老师与学生间缺乏交流，以至于十八年中在大漠的郭靖所学甚微。相比之下，马钰在短短几天中教导郭靖呼吸吐纳之法，与洪七公在几个月中教会郭靖降龙十八掌的前十五掌，郭靖所得的收益比江南七怪十八年呕心沥血的教导所学，完全要多得多。原因无他，只能说，马钰与洪七公算得上是好老师，态度和谐，悉心指导，只教其法，让人在实践中自己悟得。
　　从长大后的杨康的行为表现中，我们也可以琢磨着，丘处机是如何教导他的。只重其武，不重其德，就跟目前有些老师与家长一样，只重分数，不重孩子的身心健康与人格发展。杨康天资聪颖，武功一学就会，当然会惹得丘处机心花怒放，而疏忽对他的思想管教。再加上母亲的放纵，环境的影响，他终于只能成为一个忘家忘国，只求一己私利的卖国贼。
　　总之，江南七怪和丘处机都不能算是合格的老师了。

　　题外话：

　　教一个孩子都这么难，郭靖很笨，杨康又滑头。更何况我们一下子教几个班一百多个学生的现代教师呢，林子大了，可什么鸟儿都有。老师当然要尽责，耐心那是当然的，可爱心不能滥于施与，威信是必要的，可更应该讲求方法，严厉而宽容，严谨又活泼，严格又理解，这个要求可不简单。怎么办，一年一年慢慢琢磨呗！

　　三、《射雕英雄传》一小失误处

　　据梅超风所说，她与陈玄风从桃花岛逃跑时，被黄药师发现，差点就清理了门户，这时候，屋内突然传来黄蓉的哭声，使得黄药师放弃追击梅陈二人，回到屋内看视黄蓉了，梅陈这才趁机逃脱。也就是说黄蓉那时候已经出生了。而之后，黄药师才把其余四大弟子，全部打断脚筋，赶出了桃花岛。
　　其中之一的曲乘风来到牛家村开了个小酒店，改名叫曲三，而郭啸天与杨铁心也经常去那儿吃酒，那时候郭靖与杨康还未出生。而黄蓉已经出生了，那不是说黄蓉年纪比郭靖大？
　　可是郭靖十八岁时从大漠返回中原，并遇到黄蓉，可文中交代这时的黄蓉只有十五、六岁，这又不是说黄蓉比郭靖年纪小？

　　题外话：

　　这个观点，我在三年前还在师范读书时，曾在新浪读书沙龙发表过，当时听说还引得不小的争议。不过，这也是小女子一家之言，务请金老先生莫怪，请金迷们也莫怪！

　　（2005.10.11）