《后窗的凝视》洪林

27、第 27 章

　　（二十七）

　　“付老师，直播马上开始。”

　　xx媒体的网络直播间，付克安坐在一张沙发上，她的旁边是一位中年男主持人。他们身后有一块布景板，印着字体简洁的频道logo.

　　镜头外的工作人员做了个手势，直播开始。

　　主持人：“来到直播间的观众们，大家好。“x中学生集体曝光曝光强制性补课事件”，近日来在网络和社会上引发全民热议。今天，我们邀请到了事件中的备受争议的人物之—x中学特级数学教师，现任初二三班班主任，付克安女士，付老师做客我们节目，首次面向公众，从她本人的角度来谈谈这起事件。”

　　主持人转向他的来宾，问：“付老师，开场有什么话需要对大家说的吗？”

　　付克安身穿一身黑色连衣裙，颈项挂着一条白玉质地的项链。节目组为她做了头发，画上端庄的妆容。她两手交叠，放在膝盖上，她面向镜头，嘴角弯处一副笑脸，眼睛却是严肃地瞪着。

　　“有一点你说错了。”

　　“是吗？我这节目一开始就犯错误了，请付老师指正。” 主持人赶紧笑着圆场。

　　“三天前，我被学校停职，目前没有担任教师工作。”

　　“原来如此。正因为这起事件不仅在网络上引起轩然大波，落到现实生活中，不少人也受到实质性的影响。截止此时此刻，社交媒体上只有学生，学生家长们单方面的发言举证，而缺失了您的观点，因此，我们xxx媒体认为做一场由您本人现身说法的直播，是非常有必要的。”

　　主持人转向镜头，“收看直播的各位，有什么想说的请发送评论，与我们实时互动，让我们看到你们的观点。”

　　付克安微微一点头，神情严肃。

　　“首先，我想请问您，对于您的学生，他们在社交平台上放出您在学校里，课堂上的讲话，和学生的谈话，对此，您有何看法？”

　　“我干老师这一行快二十年，从来没想过，学生竟然会对老师做出这种事。” 付克安露出难以置信的表情。

　　“在您看来，学生挑战老师，这种行为本身就有问题，是吗？”

　　“哼，” 付克安从鼻子里发出一声冷笑，“老师的天职是传授知识，尽其所能帮助学生提高成绩分数，达到升学的目的。学生的唯一任务，就是排除一切乱七八糟的想法，那些对学习起不到积极作用的杂念，跟随老师，听从老师的安排，埋头苦读，从而考上理想的更高一级的学府。”

　　“在那些长短视频中您对学生说的一些话，众多网友认为是非常过激的言辞，非但帮助不了学生，起到的作用只能是负面的，会打击孩子们的自尊心自信心，导致他们的厌学和逆反心理。那我们是否可以这样理解，这是您的个人教育方式，出发点是为了孩子们好，只是方式方法上让大多数人接受不了，是这样的吗？”

　　“事实就是如此。我们现在不允许体罚学生，从前的私塾教育，不听话的学生，教书先生就用戒尺打手板心，打屁股。我做学生的时候，谁还没被老师批评过，教训过？现在的孩子被宠坏了，心态偏了。“

　　主持人在工作人员的提示下看向面对着他们的显示器，“直播才进行不到五分钟，我们就收到了几千条评论和弹幕。”

　　“哎呀，我看到我已经被网友骂了，呵呵。” 主持人尴尬地笑着说。“就算被骂，我也得如实地，一字不差地念出你们的留言。”

　　“主持人你别洗白恶魔老师啦。” “别翻老黄历，体罚学生天经地义的时代早就结束了，旧社会的事了，ok？” “我也为你好，那我也可以各种辱骂你啰。” “把自己吹嘘成无私奉献的教师，那干嘛收钱补课啊？”

　　主持人回到采访，问付克安：“是的，这起事件中，您开办的课外补习班，有向学生收取费用吗？”

　　“既然是课外补习班，那是我利用工作以外的时间付出的劳动。天下还有免费的补习班吗？想要提高分数，必然是要付出代价，金钱，时间，努力。”

　　她的语气里混合了不屑和无可奈何，言外之意，“这是什么蠢问题？”

　　“我们整理的网友发言中，有一种广泛的言论，大家说，现在的老师，在课堂上对本该教授的知识点，考点等，刻意保留不做讲解。然后，把这部分内容留到他们自己开设的补习班上去讲。这种现象，在您所任职的x中存在吗？”

　　“我们国家施行应试教育。学生基数庞大，升学考试中一两分之下就是千军万马。课本上的内容是最基本的，不足以应付以选拔人才为目的的考试。课堂上的时间有限，高一级的内容无法讲到，学生吸收知识的能力水平不一，老师在义务教育的课时里，为了照顾大多数学生，只能把最基本的知识点教给大家。选择补课，是学生求上进的表现。”

　　主持人点点头，“就我所知，市面上的各色培训班，补习机构自然是要收取相应的费用。不过，曝光出来的视频里，您班上的学生们指责的关键一点是说，您的补习班，带有强制性色彩，是违背他们意愿强行要求参加，这种说法，您怎么看？”
　　“强制性？我的补习班和市面上任何类似机构一样，不可能强迫学生加入。补习班的老师教得好，能实际提高学生分数，这是吸引学生在课余时间，自发自愿地来找到这个老师上课的根本原因。”

　　“可网友们看过了曝光出来的那些视频，听过几个录音，很多人持有的观点是，您在视频音频中展现的行为，就是利用教师，班主任身份的实权和便利，通过冷暴力学生，使他们向您施加的压力屈服，最后用找您补课的方式，缴出价格不菲的补习费用，以此，换来正常的校园生活。”

　　付克安的嘴角动了动，连带着那颗醒目的黑痣也有小幅度的抖动。她似乎有话要说，在思考片刻后，选择了闭口不言。

　　主持人见状，马上看向镜头，“我看看，现在的评论数达到了上万条，滚动的太快根本来不及看清。这样，麻烦工作人员选出几则留言，我们来看看网友们这时的看法。”

　　“和我们班英语老师一摸一样的手段，就是逼大家给他送钱啦。”

　　“学校的老师能教好，还需要补课？要不是被逼无奈，谁犯贱找本校老师补课？补习机构的老师亲切友好得一批，谁课余时间还想要看任课老师的脸色？天天见都烦死了。”

　　“别狡辩了，灭绝师太—灭亡吧！”

　　“这种人渣还有人给她开直播？”

　　“黑痣老师收钱了吧？xx媒体钱够了，老巫婆为钱铤而走险上直播，也不怕上街被打哦？嗯，就是这样。”

　　“毕竟工作没了，补习班也垮了，人家老师又辣么爱钱。大家懂得。”

　　“杀人犯老师？大家凑钱做掉她，以儆效尤。”

　　“说杀人犯的太过了吧，有一说一，那个学生不是出车祸死的咩？”

　　所有的评论以慢速滚动播放的形式展示，大约四十秒后，镜头切回直播现场。

　　“付老师，有消息称，您班上去世不久的学生肖启轩，他的父母正打算起诉您，请问是否确有其事？”

　　直播间虽比不上电视台正儿八经的录影棚，但各种灯光设备也不少，五台摄像机包围着沙发上的主角，开着空调的室内温度也不低。付克安的额头上冒出一层细汗。

　　“无稽之谈。我只能这样讲。”

　　“所以，肖启轩的死，纯属意外，与您没有丝毫关系，是这样吗？”

　　“当然了，我不相信法院会受理这种莫须有的起诉。”

　　“您是x中学，初二三班的班主任，对吗？“

　　”是。”

　　“周玉洁，吴丰，杨萍之，李晓雯，李沁梅，张梦琪等等，他们是您班上的学生吗？”

　　“是。”

　　“他们在视频中讲述了自己遭受的不公正对待，他们口中的那些与您有关的事件，是真实情况吗？”

　　付克安眉头紧锁，两秒钟的迟疑后，说：“小部分属实。大部分，只是他们不理解作为老师的苦心，本身又处在敏感脆弱的青春期，心理和思想都不成熟，才会产生这种误解。”

　　“事件发酵到现在，最为人所诟病的一点，是周玉洁，吴丰两位同学，他们声称，是您的授意，让他们去抢夺肖启轩的个人手机，相机等。”

　　主持人看着付克安，等待着来宾的解答。这是整个直播采访的最高潮，全网闹得最不可开交的争论焦点。

　　付克安坚定地摇摇头，“这是他们的一面之词。”

　　“他们没有证据。” 她补了一句。

　　“对，这也是大家讨论最为激烈的一个地方。” 主持人说。“到我们做直播的这一刻，肖启轩的那部神秘失踪的手机，依旧没有任何线索。”

　　“周玉洁和吴丰，你们可以去问一问认识他们的老师和同学，他们两个是怎样的学生，人品如何。我相信，了解之后，你们就会对他们的话抱持怀疑的态度。”

　　付克安嘲讽地说道。

　　“您是说，周玉洁，吴丰，他们不属于品学兼优的学生？”

　　“迟到早退，课堂上无故缺席，打架生事，门门科目的考试分数都在及格线上下徘徊。他们是这种学生。”

　　付克安突然面向镜头，这是直播中她首次直面镜头，现场立即给了她一个脸部特写。

　　“网友们神通广大，我建议你们，首先做好调查，然后再骂我。”

　　她长一张普普通通的中年女人的脸，就算是有专业化妆师给她上了浓妆，遮盖住了眼角嘴角的皱纹，可她的眼神中的久经事事的人的独有的城府，无论如何也掩盖不住。

　　被工作人员挑选出来的弹幕里，有一条写到：“看着她的眼睛，你就应该知道，这个人的心比石头还硬，比冰块还冷。。”

　　“哇，甩锅给学生了！”

　　“什么鬼老师啊，公然诋毁侮辱自己的学生，未成年的孩子，亏这婆娘说得出。现在我相信了，这魔鬼什么恶毒的事都做得出来！”
　　“祖国的下一代，都被这样的人类灵魂工程师毁掉了。”

　　“哇特？我没有听错吧？这是在煽动全网狙击两个十四岁的孩子？wtf!”

　　“真相只有一个—恶魔教师毁掉了死去学生的手机。”

　　“喂，拜托主持人问问，她还记得自己知道被学生们anti时狗急跳墙，被她各种手段折磨到抑郁只能转学的李晓雯吗？”

　　“话说她干嘛要指示小混混去抢手机啊？”

　　“你们，似乎都忘记了校长这号人。校长收到匿名信，为了维护学校声誉，肯定给班主任施加压力，必须及时止损。”

　　“啊—-不明觉厉，分析得很有道理的样子呢。”

　　“原来校长是终极boss。”

　　观看直播的人不断讨论分析，咒骂付克安，主持人难逃各种无情吐槽。

　　“那么付老师，针对持续发酵的”肖启轩之死”的热议话题，您有什么想说的吗？“

　　“肖启轩是我带过的学生中很有个性，很特别的一个孩子。他的意外去世，做为他的班主任老师，我感到心痛，遗憾。他生前对学校教育，校规校纪有意见和不服，这很正常，我们做老师的，能够理解，并且接受来自学生的批评。我们教师群体也是要不断改进提高自身素质。”

　　“那么，各大社交平台上呼声最高的观点之一—为了掩盖对您不利的证据，老师威逼利诱学生去殴打同班同学，抢夺手机。导致那孩子在过马路时身体出现不适，无力躲避酒驾车辆，结果被机动车撞击致死—您是否认的？”

　　“天方夜谭。这是对我的诬陷。”

　　付克安冷静地说，然后，她看向主持人，说道：“我是x市的特级教师。在教育岗位奋战了二十年。培养出了无数考上重点高中，一流大学的孩子。很多人不能理解我在引导激励学生时的方式方法，没关系，我们以考入好学校的升学率说话。家长们是理智清醒的，他们愿意把孩子交到我手上培养。”

　　说完这段话，她那双毫无感情的眼睛流下了眼泪。

　　弹幕又达到新一波高潮。

　　“其实吧，很多老师都这样。”

　　“洒泪博同情了，预测一大波脑残的洗白攻势即将开始。”

　　“我小时候不理解老师的严厉，长大后，才懂得师长的良苦用心。”

　　“血书求调查校长！”

　　“求求我爹妈千万别把我交到这种老师手上啊啊啊！怎么死的都不知道。”

　　“难道真是学生们精心编排的一个局？”

　　“转学一个，死掉一个，制造准少年犯两个，这位班主任太厉害惹。怕怕。”

　　“就算是局，肯定是这女人做了伤天害理的勾当，激起公愤，十几岁的孩子才会联合起来搞她。否则，作业还没写完呢，谁他妈有空去搞这些吃力不讨好的事？”

　　“经历了这次的风波，您还有回到原工作岗位，继续任教的愿望吗？” 主持人问。
　　“当然了，我热爱这份职业，我知道怎样教好孩子们。”