我现在对三千米也已经“轻描淡写”视若浮云了ORZ
这么些天规整下来,我想向大家明确一些东西。就是写的内容都是部里的琐事,谈话啊、会议啊。
我已经写过两本关于幸村的小说,这是第三本,我在彻底褪去对幸村带有加强人物脸谱化、吃设定的一些东西,让他走出纸片形成一个更贴合现实的人。例如披外套(笑),这本我脑海中就是一个穿着外套环臂站在众人面前的形象。他可能在陌生人眼里平平无奇,但是他的话语、举止、作风有着魔力和魅力,这些是让他在部员们心中有别于其他人的东西。
需要知道日本的年龄、资历等级观念已经深入他们的三观,就像我们的传统道德。如果幸村和三年级争部长,几乎所有人都会站三年级。在原著我们看部员对真田毕恭毕敬,是因为他们已经三年级了,而现在是一年级的幸村他们该对前辈毕恭毕敬的时候。所以那位前辈竹中提醒幸村要简单公正。
因此一二年级其实是幸村更难处理的时候,他怎么让高年级也发自内心地信服他,怎么让不同年级的所有人心甘情愿刻苦训练,不抱怨、不偷懒,怎么让立海拥有了以前从来不具有的战斗力。这才是我想描写挖掘的点。立海怎么虐菜怎么众人敬仰,已经被写烂了,我也不想细写。
反正是按时间线按部就班着写,如果原著设定什么的和现实有冲突,我选择跟从实际。
我会尽量让幸村符合原著,有两点说明一下:
一是幸村平时在部内是比较温和的,解决问题以谈话、开会为主,几乎不会强迫、命令任何人必须怎样怎样。可能有人觉得这样的幸村不霸气。幸村在原著很低调,没说过多少强制性、命令语气的话。他想以低年级的身份做好部长这个位置,又不是以地位压人的沟通方式,只能认为幸村的情商高,用较温和的方法来解决各种问题。
二是原著的精神力,我会设定为幸村对人(包括自己)的情绪、心情变化感兴趣且敏感(例如八神),有很强的共情能力。
感觉可写的东西还挺多,慢慢来吧。