10、崭露头角 ...
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李斯成为吕不韦的门客，并没有第一时间被吕不韦注意到，而是日复一日地著书。
李斯得荀子教导，时刻秉持君子之道，不急功近利、趋炎附势，做事脚踏实地，以仁义礼法来约束自己。在秦国的这几个月，李斯专心提升自己的修养，不急不躁。同时，他也在观察文信侯。
李斯知道，机会都是留给有准备的人。老师荀子也曾教导过，“声音无论怎样小，没有不被听到的，行为无论怎样隐蔽，没有不显露出来的。”老师这是在告诫他们这些弟子，是金子总会发光，出人头地要慢慢来。
李斯想到老师又说过：“言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！”老师教导他们，君子要懂得韬光养晦，谨慎地立身处世。因此，李斯没有因为暂时的不得志而怨天尤人。
李斯观察了吕不韦一些时日，才明确了解了其政治理念。李斯习帝王之术，坚决拥护法治，与文信侯显然不同。李斯开始犹豫了，继续留在相府著书，也许一辈子都实现不了志向；离开相府，其他地方会有自己一展才能的机会吗？
他想起了老师说过的话：“了解自己的人不埋怨别人，晓得自己命运的人不埋怨上天，埋怨别人会陷入困境”。文信侯之眼界心胸非常人可及，李斯觉得这里就是他实现志向的起点。
赵政继位的第二个月，赵国派人策反了晋阳城军民，并诛杀秦国派去的官吏。消息传回咸阳后，秦国一片震怒，严惩赵国之声不绝于耳。
众大臣都认为赵乃强国，与秦为深雠！上党、太原郡屡得屡失，秦国若不即刻出兵镇压，各地便会争相效仿，便是自遗祸端。于是赵政当即下令，令蒙骜领兵十万平定晋阳叛乱。不出半月，叛乱被平定。
沈冬儿无事在府中闲逛，不想在廊下碰见了李斯。冬儿一眼就看出了他有心事，于是问了一句：“先生有何烦心事？”
“斯有大志，却无人赏识，担任别人的门客，无一展才能之机。”李斯轻叹了一口气。
“你想离开？”，沈冬儿不解，“为何？难道你觉得这里不好吗？”
“并非如此！这几个月观察下来，文信侯的政见与斯并不相同。我李斯就算再有才，无人赏识提拔，想要实现毕生之志，恐怕比登天还难呐！”
李斯这话说的一点没错，不能得遇明主，就无法施展才能，纵然奇才也只能被淹没。可吕不韦不是一般商人，他眼光独到，喜爱招揽人才。再说了，秦国还有其他地方能比得上丞相府吗？
沈冬儿决定帮李斯一把，说：“放眼整个秦国，哪里能比得上这里！文信侯虽然与你政见不同，可依我所了解的情况来看，相邦绝对会赏识你的！”
李斯其实并不想走，他怎会想不到沈冬儿说的那一层呢！老师也曾说过，一个人能否实现志向，与所处的环境有关。跟对君主，选对起点，把握方向，这关系到未来的路畅通与否。
“荀子大师曾说过：射干，生于高山之上而临百仞之渊，木干非能长，所立使然也；蒙鸠之巢系于苇、苕，风至苕折，卵破子死，巢非不完，所系者然也。李斯，你是大师的高徒，自然能明白他的意思！这里，才是你实现人生志向的地方。”
“想不到你还挺了解我！”，李斯嘴角一扯，“与其终日怨天尤人，不如修身养性，提升自身的修养，以求来日！”
沈冬儿拍了拍他的肩膀：“文信侯，绝对是你的贵人！”
李斯良久没有说话，然后默默离开了。二人的对话，被不远处的文信侯吕不韦全部听进耳中。当晚，李斯便被吕不韦召去了。对于文信侯的召见，李斯很淡定，更多的是兴奋。
他对自己的才能还是了解的，也十分自信，“舍人李斯，拜见相邦！”
吕不韦正在阅文书，看了李斯一眼，问道：“荀卿老先生身体如何？”
“老师身体尚健，多谢相邦关怀！”
“荀卿老先生是当世大儒，你是他的首席弟子，一定有过人之才！”，吕不韦放下文书，双手交叉，“本相招揽天下士人，欲助秦国逐鹿中原。你说说，秦国该如何在此大争之世强盛不衰？”
李斯没有立即回答，反而十分谨慎地思考着。他的脑子里有一大堆的想法，写在竹简上的话，连起来甚至可以绕相府几周。
李斯没有当即作答，那是因为他深知言语的重要性。谨言慎行，这是李斯一直坚持的一项立世准则。
思考良久，李斯恭敬地说道：“听闻相邦以天下为事，所以冒死陈述鄙陋的意见！”
吕不韦只想知道这位荀卿的高徒，究竟能提出什么样的政治见解。他坐直了身子，停下阅读文书，等待着李斯的回答。
李斯十分淡定地开始表达自己的见解：“治乱世，当以法。大争之世，仁义为辅。昔孝公用商鞅变法，秦国富强；韩昭侯用申不害，韩国十余年不受兵害。”
“秦国自商君变法之后，便以法治国，这一点人尽皆知！然而本相怀疑，完全依赖法治是否可行？”
吕不韦这一问，反倒让李斯更加大胆地陈述自己的观点。李斯回答道：“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。譬如燕国，自诩周王嫡嗣，王道思想根深蒂固，如今积弱难返。”
“三王五帝施以仁政，最终王天下；夏桀、商纣仁政不施，最终亡国身灭。效仿古代之法，难道错了？”吕不韦进一步发问。
李斯不卑不亢地说：“做事依循古法，便不容易出错！然三王不相复，五帝不同礼 ，这是为何？世异则事异，事异则备便！正所谓‘治世不一道，便国不法古’，说的就是如此！”
李斯的回答让吕不韦颇为满意，忍不住继续发问：“秦国虽强，可仍忌惮诸侯联军。秦国欲壮大，又该如何？”
李斯在短暂的思考之后，回答道：“辟田野，实仓廪，便备用，案谨贤能之士，然后渐庆赏以先之，严刑罚以纠之。存亡继绝，卫弱禁暴，而无兼并之心，则诸侯亲之矣；修友敌之道以敬接诸侯，则诸侯说之矣。”
“不愧是荀卿高徒，果然高见！”吕不韦站了起来，对李斯投去了赞赏的目光。
第二日，吕不韦任命李斯为郎，叫谒者王绾拟好了任职文书，暂时放置于丞相府官署。接着，吕不韦又进宫向赵政举荐李斯。
吕不韦道：“老臣想向大王举荐一人，此人可堪大用。”
赵政笑答： “能入仲父眼的，那一定是有过人之处。”
吕不韦笑了笑，“此人名唤李斯，是稷下学宫祭酒荀卿的弟子。老臣觉得李斯可用，便自作主张任命为郎了！”
赵政对吕不韦的擅自做主有一丝不悦，但是没有表现出来，“仲父既然下了命令，就让李斯先当个郎吧！”
第三日，王绾前来通知李斯任郎之事。李斯白日在宫中当值，因此离秦王又近了一步。
听说吕不韦招揽了许多门客，在相府临时安置了一块儿场地，欲著书立说。吕不韦的权势遍及朝堂，颇有声望。
赵政也想看看这部集天下士子之思想的著作是何样的，于是打算去吕不韦府邸参观一下。同时，他好像很久没有见到冬儿了。
过了几日，赵政来到了丞相府。先去寻了沈冬儿，凑巧冬儿陪吕不韦夫人去了采购，于是没有见到。赵政只得自己去找吕不韦，去看看修书的事情。
吕不韦恭敬相迎，继而入席相谈：“ 寡人听闻仲父广纳门客，有食客三千，因此特来看看！”
吕不韦恭谨道：“大王可知，老臣广纳门客是何用处啊？”
“听闻仲父欲著一部集天下思想之大成的著作，可是真的？”赵政反问道。
“不尽然也！老臣以为，商君之法固然顺应当今之世，可也有不足之处！因此老臣欲集天下士子之大成，著一部更适合治国理政之作！”
赵政以商君为偶像，因此少不得反问：“正所谓＂刑不加大夫，礼不下士人〃，商君之法，赏必信，刑必罚！商君之法实乃强国之法，且我秦国已执行数十年。寡人尚不知其不足之处，还请仲父指教！”
“诚如大王所言，商君之法乃强国之法，并非立国之法！老臣以为，过刚易折！过度依靠法、势而治，必然导致不可逆的后果！老臣欲集天下士子之见，以求中庸之法！”
赵政饱读诸子百家，对儒家思想自然也有了解。可他一向事将商君当作偶像，心里早已接受了商君所行的治国方针。吕不韦却不以为然，这实在是让赵政有些不喜。
毕竟商君之法让秦国强大，并且有了今日的富强。他尚未掌权，政事上面没有什么参与感，因此也不想与吕不韦进行争论。
“仲父之志令人钦佩！既如此，仲父可是任重而道远了啊！”赵政淡淡地应道。
随后，吕不韦便带着赵政参观了几处著书场地，然后一一介绍。李斯是荀子的首席弟子，自然得到吕不韦的青睐，于是再次向赵政举荐了他。
从吕不韦府邸返回章台宫，赵政第一次注意到了从楚国来的李斯。既然吕不韦几次向自己举荐李斯，说不定真有什么过人之处，于是赵政打算试一试李斯之才。
进入殿内，赵政便让蒙恬传唤了李斯入内。李斯愣了数秒，然后径直步入殿中。李斯进去以后，赵政没有立马开口说话，而是漫不经心地看着手里的竹简。
李斯给赵政行过君臣之礼，然后默默站在一旁。过了一会儿，赵政方才开口问道：“仲父屡次在寡人面前举荐你，不知李斯你有何才能啊？”
“臣文不能安邦，武不能定国，并无多大才能！”李斯淡定回答。
“寡人有幸继位为秦王，欲承历代先王之志，勉力东出，扫六合并天下。李斯，你认为如何？”
李斯遂借机游说：“不肖者，屡失良机。成大功者，善于抓住可乘之机。自孝公以来，周室衰微，诸侯相兼，秦乘胜奴役诸侯。今诸侯服秦，譬如郡县。以秦之强，大王之贤，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此千载难逢之机也！今懈怠而不出，待诸侯复强，重拾合纵，纵有黄帝之贤，亦不能为矣！”
赵政本以为李斯与吕不韦的政见相同，没想到竟与自己想法不谋而合。于是复又问李斯：“寡人再问你，如何使我秦国强盛不衰？”
李斯又答：“依法治国，当能使国家长治久安！法，所以凌过游外私也；严刑，所以遂令惩下也。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。法审，同上尊而不侵。上尊而不侵，则主强而守要，故先王贵之而传之。主强而守要，则国家大治！”
秦王政听其言，更觉得李斯可堪大用。但是没有立即重用，而是准备让其任郎中，想以此考察李斯的为人。
作者有话说
第10章 崭露头角
