《数学课本勇闯娱乐圈》摆拉拉能量

26、day5 小组作业？

　　“老师！不要啊！怎么还有小组作业啊～”许之衍哀嚎，他永远也不想记起高中被小组作业支配的日子。

　　说起来，那可是一把辛酸泪！

　　在遥远的高二那年，他有幸成为了小组作业的负责人。然后，他就成功遇见了“已读不回姐”、“敷衍哥”、“乱做一通姐”、“哔哔赖赖哥”，显而易见，最后他一个人完成了所有，从制作ppt到展示。

　　“小许同学，你要有团队合作精神！不仅是小组作业，荒野求生也一样，这不只是你一个人的行动，你是要依靠你的队友的！”

　　作为过来人的钟老师拍了拍许之衍的肩膀，苦口婆心地劝说。

　　似乎是被眼前的中年男人说动了，又想到之前和谢温乔组队的磕磕绊绊，许之衍点点头。

　　已经今非昔比了，数学怪人和他之前的队友是不一样的！

　　他这么想着，结果下一秒回过头，只看他的队友谢温乔正四处问着“小组作业”是什么意思。

　　许之衍：是我想多了，不一样个鬼啊！能不能别这样对我！

　　【哈哈哈笑死我了，许之衍别演做小组作业时候的我】

　　【生活不易，小许叹气！许之衍真的好接地气，天天白眼不断，不怕掉粉吗？】

　　【楼上的，我们小许是糊咖，没有粉的（bushi）】

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　　“好了好了，同学们安静一下。”钟老师笑呵呵地拍手，他捋了捋下巴若有似无的胡子，又接着说：“咳咳，今天的小组作业很重要，不仅事关积分，还跟下午的重大活动有所挂钩，希望大家认真一点听我讲解规则，不要分神。”

　　说着，他转身，在黑板上工整地板书。娟秀的字体在墨绿的黑板上显现，上面俨然写着关于这次小组作业的相关规则。

　　本次活动分为四个小组，每个小组二到四个成员。四个小组分别会拿到一个地理知识概念，小组成员要在三十分钟内通过讨论与合作弄清楚概念，并采取小组合作的方式进行展示，最后由直播间的广大网友进行打分评定。

　　“老师，那这个小组作业和下午的大活动到底有什么关系啊？”坐在第一排的健身达人陆斐认认真真看了两遍，仍有些不解。

　　“嗨呀，年轻人别着急嘛，听我慢慢说。”钟老师不紧不慢地喝了一口保温杯里的热茶水，“咳咳！具体关联嘛，当然是小组展示的前两名可以获得下午大活动的道具。至于这个道具，可以很大程度地决定下午活动的胜负！”

　　像是想到了什么，眼前的中年男人忽然笑起来。

　　在下午活动和道具都不知情的情况下，谢温乔还是从其中嗅到了一丝危险，她用胳膊肘怼了怼一旁的许之衍，眉头紧皱。

　　“许同志，我看这次要是拿不到前两名，可能凶多吉少。”

　　“温同志，何以见得？”

　　“以数学发展几千年的历程来看，这种关系明了，但条件不足的题目肯定有诈！”

　　小许&系统：别搁这惦记你的破数学了，还不如说这是女人的第六感呢！

　　自从钟老师宣布自由组队后，教室里乱成一锅粥已经有十几分钟了。直播间的网友怎么也想不到最初最讨人嫌的谢温乔，此刻居然成为了炙手可热的组队对象。

　　许之衍看着自己同桌座位边上排着队的好几个人，心情复杂。

　　以他多年看网文的经验，谢温乔这妥妥的菜鸟逆袭剧本，那他呢？

　　男二？反派？男炮灰？

　　就在他还在深思的时候，身旁清亮的女声吸引了他一半的注意。

　　“不好意思，虽然我很感谢你们来选我，但我是不会和我的搭档拆开的！而且，组队也要看我的搭档同不同意！”

　　是谢温乔义正言辞的拒绝，许之衍感动得稀里哗啦，也就在这一瞬间，他突然想明白了。

　　这个霸道维护的桥段怎么这么熟悉？

　　也许……也许他是女主？

　　*

　　又过了五分钟，某许还在一面脸红，一面自我攻略。他浑然不知，那个不断在他大脑里涌现的主角已经叫了他好几声了。

　　“许同志，你没事吧？”谢温乔伸手在自家搭档的眼前晃了晃。

　　“呃……啊，我没事，怎么了？”许之衍心虚地低头，说话也支支吾吾的。

　　“叫你好几声了。我是想告诉你，我们这边组队完成了。”

　　顺着她手指的方向，只见他们座位前站着的分别是飞行嘉宾中的夏晚和沈祁。

　　实际上，这个结果完全是因为节目组的介入，在和小公主姜心瑶的摆烂组争抢中，他们使用了飞行嘉宾的特权。

　　“嗨，两位！作为你们的CP粉，我当然要近距离观赏。”夏晚笑着朝两人身后的镜头比个耶，一副舞到正主面前的样子。

　　“她是她，我只是来混小组作业的。”沈祁接话。

　　好家伙，磕cp的姐们和二次元摆子哥，他们这个组还能再抽象一点吗？

　　不过，木已成舟，头疼也没用了，目前最重要的是完成小组作业。

　　谢温乔伸手打开老师朝他们组发放的白色小纸条，只看纸条的最中间歪歪扭扭地写着“特殊地理效应——列车效应”几个大字。

　　“列车效应？这真的是一种地理效应吗？”文科九漏鱼谢温乔有些不解，比起其他组拿到地焚风效应、雨影效应等，列车效应显得有些不那么地理。

　　“这应该是一种比喻的手法，时间不多了，我们还是先把概念找出来吧！”

　　对小组作业颇有经验的许之衍把几本地理必修分给剩余三人，现在他们的当务之急是先把概念找出来。

　　翻书声哗哗，在组长许之衍的领导下，大家都忙不迭失地找寻起来。

　　灼灼的日光轻轻打在小木屋的窗沿，折射出忽明忽灭的淡淡光晕，碎落在与热气交缠的积尘之上。几人争分夺秒地将身心扑在课本上，那样子说是在备战也不为过。

　　“找到了，在这里！”

　　脆亮的声响从坐在谢温乔一侧的夏晚那里传过来。

　　她举着课本，有些兴奋地摆到大家的面前，只见一行关于“列车效应”的详细解释写在了地理课本的某个角落。

　　“原来是这个意思，没想到这个列车的比喻还挺贴切。”看过了相关解释，谢温乔捏着下巴，若有所思。

　　知道了这个概念后，到底应该怎么来展示呢？

　　这个问题横在四个人的心中，大概又沉默了好几分钟，许之衍决定做那个打破沉默的人。

　　“我觉得我们这样硬想是没用的，不如我们四个出去讨论一下，互相提出一下自己的想法。”

　　他的提议很快便得到了全员的赞同，四人说做就做，干脆利落地拿着书走出教室。

　　临近中午，外面的太阳很大，四处也尽是燥热的气息，但这些都不如四个固执的大嗓门热烈。几人坐在细软的沙子上吵得不可开交，每个人都觉得自己的展示方案最好，完全没有一点合作精神。

　　许之衍的演讲展示被嫌普通，谢温乔的数学推导法又太复杂，而夏晚和沈祁提出的关系演绎又怪又中二，一时间小组关系即将分崩离析。

　　「宿主，其实我觉得大家的想法都挺好，关键在于怎么结合吧」

　　脑内好久没闹腾的系统弱弱地来了一句，而也正是这一句话，直接点醒了谢温乔。

　　她拍拍手，情绪有些激动，“对哦！我们为什么不能集百家之长，把所有的想法结合起来呢？”

　　“结合？”配合的是左右面的三脸懵逼。

　　谢温乔狡黠地眨眨眼，将食指放在嘴唇中间，轻轻嘘了一声。

　　半个小时随风而过，指针一走，时间便来到了十一半。待钟老师重新走上讲台，现场所有得嘉宾坐得端正笔直，俨然如上课的学生一样。

　　本次小组合作的分组，除了谢温乔小组加了两个飞行嘉宾，其他的小组人员照常不变。

　　“各位小组成员们注意啦，我们这次的展示评判全部交给直播间的观众，作为老师，我只参与点评，不参与评判哦！”

　　钟老师简单地再复述了一遍规则后，这场专属与九漏鱼的“presentation”就此开始。

　　第一个自告奋勇上去的小组，自然是学习最认真的卷王组。此刻，林泽远从善如流，蒋依棠落落大方，两人甚至还借用了电子设备，准备了一个有些简约的PPT。

　　最终，伴随着掌声，一场标准而清晰的展示结束。

　　【讲的好清晰，泽远和棠棠他们俩真的好努力，又被圈粉了！】

　　【这不值得个第一！以及棠棠认真脸更加可爱了，喜欢】

　　在直播间飘满夸赞的弹幕时，又上去了两组。是和以往一样摆烂念概念的摆烂组和连概念都搞得不是很清楚的肌肉组。

　　大概是表现太过拉垮了，胜负的悬念又转向了谢温乔他们组。

　　谢温乔组的四位成员深吸一口气，他们迈着坚毅的步子走上了讲台，一字排开。离黑板最近的许之衍先在上面写下了概念词——列车效应。

　　随后，除了沈祁，其他三人个组员互相搭着肩膀，像是开火车一样缓慢向前行走。

　　“呜呜呜——呜呜呜。”沈祁一边被三人穿过并撞到，且摆出中二摔倒姿势，一边则是配音一样的发出列车鸣笛的声音，而这些声响一声高过一声。

　　这样来回演绎了两次，许之衍才趁热打铁地开始讲解。

　　“列车效应，其实就像是有人站在一节节经过的列车面前一样，站在铁轨边的人会接连不断地感受到一节节车厢经过时带来的巨大声音和冲击力。”

　　说着，他伸手，指向了在一旁画地理示意图的谢温乔。结合清晰的图示，他才接着阐明枯燥的概念，“所以，当多个对流云团依次经过某个地区上空时其所产生的降水量累积起来，就会导致大暴雨或特大暴雨。”

　　讲演结束，四人有些紧张地鞠躬，殊不知，此刻弹幕已经炸了。

　　系统：今天又是被本系统带躺的一天啊！

作者有话说

　　终于搞完了我的破毕业论文，天知道我小说四万字写得有多辛苦qwq！我又又又回归啦，家人们（os:真的还有家人们嘛？）不管啦！最近会慢慢恢复日更！我要努力，我要完结～