36、并非错觉 ...
-
“与社会隔绝，与亲人隔绝，不和任何人产生联络与感情，这就是保持并提高灵魂纯净度的方法。”
没有交集，便不会有争端，不会生出怨恨；没有承诺，便不会有寒心与怨怼；没有沟通不当和认知差异，便不会产生误会，不会有愤懑与芥蒂；没有利益纠葛，便不会有嫌恶与积怨；没有背叛，便不会用怨毒与刻骨之恨；没有付出与得到的不平，就不会有幽怨；没有公平的概念，就不会用目睹不公时难平的愤懑不平……
身似琉璃，心若琉璃，从内及外，从外望内，一眼可见的纯净剔透，没有什么与社会的深入联系，便不会产生多余的情绪。
华彩一字一字说得平静，倪素一句一句听得心惊。
一个有父有母本该快乐长大的孩子，在这样的生活环境下生长，人性低至于无的人，还算人吗？
要知道，连动物与动物之间都有交流，在人类眼中看起来相差无几的动物，都有不同的性格和生活习惯。
倪素突然想起，在她的记忆中曾有这样一种西瓜，自然情况下生长的西瓜本来是圆的，被人用四四方方的壳子套住，外壳坚硬冰冷，将西瓜禁锢其中，最终长成了规矩的形状，它很特别，却再也尝不出夏天的味道。
方形西瓜有很多优点，方便堆叠，节省空间，方便运输，特殊的形状，赋予了它独特的观赏性和另外的附加价值。
缺点不用多说，一个就够了——吃起来“反直觉”，少了普通西瓜的松弛感和分享乐趣。
方形西瓜像精致的礼品而非随性的水果。
灭绝她们人性的后只保留某种特质的人，不像是人，而像是从某中特定模具中脱模的物品。
这一刻的倪素想了很多。
想到了初见时华彩非人的能力。
想到了华彩身上与常人不同的特质。
——喜怒情绪通过发色与花瓣而展现。
——倪素的情绪能将她短暂感染却无法长久在她心间停留。
——除了平静这种情绪外，其他自身产生的情绪很难在她身上维持太久。
——华彩能看到他人灵魂的明亮程度。
倪素紧紧抿唇，这奇特的能力来自于这该死的提高灵魂纯净度。
倪素眨眨眼，看着华彩，依旧是孩童的模样，眼中覆着一片浅浅的好奇，在这层浅浅的好奇之下，是深深的漠然。
倪素默然，没有意外的话，华彩眼中的漠然来自没有与人交往的能力，她像是被困在孤独世界里的灵魂，无法理解他人的情感。
倪素的心像被一只无形的大手狠狠一揪。
在看到周围电子屏幕上的电子老师时，心更像被狠狠攥紧，疼得倪素身体止不住的颤抖。
这些电子老师，教的东西不带感情，不带个人色彩，全是客观的知识。
电子老师的合成音平直无起伏，像匀速转动的齿轮，冷冰冰的在室内回荡。
“请选择今日课程。”
“今日可选择课程有——”
“……太阳东升西落、月亮圆缺变化，按规律认知即可。”
“……植物需要浇水、晒太阳才能生长，动物要吃东西维持生命，了解基本需求。”
“……认识‘山’‘水’‘日’‘月’等基础汉字，能准确识别匹配。”
“……每天要吃三餐、睡够10小时，保持心率平稳，达到健康标准。”
“……下雨会打湿衣服、打雷伴随闪电，知晓现象与应对方式。”
……
显然，这是一个科技比倪素所在世界发展更为先进的世界，于是一个需要进行培养的孩童，不需要有大人照顾，机器人会代替照顾。
不需要老师教导——或许在倪素看不到的地方，这个世界有活的老师，但他们不会给华彩派这个老师，因为不能让华彩与有人性的人交流往来。
每次的外出，都是带着净化任务。
父母亲人忍不住想见到华彩，在华彩执行净化任务的过程中，在围观的人群中，父母能匆匆一瞥，如果有极偶然的机会的话，还能短暂相处一会儿。
真是……
倪素塌下肩，深深地、深深地长叹了一口气。
叹气能表达出倪素此时的情绪，却无法缓解积聚在心中的郁气与烦闷。
华彩奔波了一天，孩童的身体已然感到疲累，她想打起精神来再看看倪素，但控制不住地坠入梦乡。
倪素如幽魂一般在这间高大的屋子里飘荡，心绪难明地观察小时候的华彩生活的环境。
转了一圈，带着满心落寞回来。
一直贴在墙角不引人注意的机器人保姆识别到华彩入睡，自动上前将她移动到床上。
倪素在华彩床前静静打量华彩，看着她安宁的眉目，隐约可见成年华彩的模样。
没有人赋予华彩感情，于是华彩不知道感情的模样。
意识到身处梦境中之后，倪素感觉不到疲惫，怀着自己也不知道怎么描述的心情，就这样静静地坐在床边，看着华彩，直至天明。
大多时候，华彩的眼睛和头发颜色都是平常的黑色，只有偶尔会闪过不同寻常的绿色。
绿色代表着平静。
倪素不知道该怎么出这个梦境，当时出自己的梦境也是糊里糊涂，莫名其妙的。
莫名其妙地被拉进梦境，又莫名其妙地跑到华彩的梦境中。
倪素不知道出梦境的方法，只能学着华彩之前所做的，跟在梦境中孩童时期的华彩身边。
太阳升起时，阳光透过琉璃窗，在光洁的地板上洒下彩色的光晕。
窗外茂盛的树林在彩色光影中显得格外宁静，枝叶重重叠叠形成一片无边的绿海，浓郁的色彩轻轻拂过心灵，带来一种平和与安宁的感受。
久处冰冷都市的人，看到这片绿意会感到安宁，长久待在这片柔和绿意里的人，凝视这片绿意，什么也感受不到，心只有一片空白。
华彩没有与人相处的经验，她的所学所识全部来自于书本，或者电子老师的教导。
朋友的概念也是从装满冰冷知识书本的作者后记中看到，在不同收集的零碎片段里面，拼凑朋友这个词的意义。
华彩看着倪素，嘴角放平，面无表情，唯有眼中闪烁着好奇，还有一点她自己不知道的欣喜光彩。
温暖的明黄色在视线里一闪而过，几乎让倪素以为是错觉。
作者有话说
第36章 并非错觉
，还差 
