网友：花市群众前来围观 打分：2 [2024-01-06 22:54:03] 来自河北

有点矛盾啊——之前宰不是还侧写过女主的性格，是不缺爱的家庭才能养出来的孩子吗？现在又说她很缺爱……有种微妙的违和感。

   

[1楼] 作者回复 [2024-01-06 23:17:28] 来自四川

qwq怎么说呢，就是想表达女主她其实被爱但是有被忽视的，因为本质来说父母工作忙，其实相对来说她跟姐姐相处更多。是矛盾爆发后才这样的，果咩没写好是笔力问题

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[2楼] 作者回复 [2024-01-06 23:22:10] 来自四川

果咩，给你带来不好的阅读体验了

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[3楼] 网友：花市群众前来围观 [2024-01-07 02:20:20] 来自河北

啊，不至于阅读体验不好啦，只是因为前后冲突所以有点疑惑罢了，请继续加油吧 _^

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[4楼] 网友：32478291 [2024-01-07 03:52:16] 来自内蒙古

emmm....我反而能理解一丢丢，我就是那种在其他事上都显示出是爱里养大的小孩，但是一换到以“老师”这一职业身份与我相处的人身上我就变得心防很重，很难交心，一被留下来嘱咐交底就容易埋一堆隐性的抵触态度，这个问题就是小时候父母很忙又把小孩教很乖，以至于我小时候完全分不清楚——老师只是对小学生有管理权威的普通人而不是一直都是正确的，太信任“老师”的正确性就总受伤害。但是在这种问题上父母对教育孩子的方式太礼让甚至讨好老师，他们自己会在家长会上指出老师抨击本校读学前没上过拼音的一年级小学生“一个月才刚学会拼音”是强词夺理；但是如果小孩难得下了学一家人一起吃饭，说起老师前天刚因为逮住她卷子地方小不好用三角板，悄悄用尺子的垂直刻度画直角全班当反例公开批评，今天就发现了新大陆一样说发明了没三角板时候画直角的好方法，教全班同学用她当时的手法画直角，父母就不肯让小孩进一步评价老师的对错了，只会以莫名其妙或者看热闹的乐不可支的态度说教建议一番……在这三方的关系里，我其实就是永远被置后处理的一方，老师的绝对正确性在我这里受人为阻碍被打开裂缝太晚了，所以在我之后的成长里反而造成触底加倍反弹的态势，分析我的人没法说我一定是学习不认真，或者是对老师没礼貌，但是对“和老师沟通相处”本身，往往持抵触又逃避的态度。所以说这种不是不存在，家人爱我，但是因为缺少沟通的机会和认识，对单个方面的认知形成了一种长期误差，到后面，甚至除了我的小学老师在教我那个阶段，我小学毕业了进中学大学，大部分老师都倾向于喜欢我关心我了，这种“状态是被关心，但是心理上仍然下意识地因为习惯性被置后考虑而恐惧加深交流沟通”的防卫意识还是会近乎印随般难以消除

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