书评 - 晋江文学城

致作者：
有几个毛病，首先主语不清。“他转头走了出去，怎么感觉更加惹怒了老祖宗呢？”这句话里主语是他，也就是那个希，但是后面的话却是后面的应家主的想法，中间缺个主语，所以动作和想法就都变成希的了，我读了好几遍才反应过来后面是应家主的旁白。
其次人物性格描写不细腻，态度不清。作为一个没有家庭关爱并且刚刚加入应家的希来说，这一切都应该是生疏且应该防备的（哪怕是没有防备也应该是生疏），尤其是在他和应家主的年龄差上面。作为一个年龄比他小很多但是辈分又大了很多两人还不怎么熟的时候，希和应家主的交往应该是僵硬且别扭的，可是文中他似乎是对应家主（以及应家其他小辈）的小辈身份适应良好，不时露出些慈爱，并且对应家主的提要求的时候居高临下颐指气使，仿佛从小就生活在这么一个环境之中……显然这个是很不合理的。
我为什么要用居高临下颐指气使来形容希的表现呢，因为他没有使用敬语，也没有一点愧疚或者不好意思的心态。对于希来说，一个年龄比他大了半个多世纪的不相熟的老人（前文有说应家主六十多岁了），态度应该是尊敬的，哪怕辈分小了十几个，因为辈分小这个概念是在他形成完整人格之后才提出来的，所以他应该是别扭的且抗拒的，而不是瞬间就接受的良好并且开始几次三番的提要求。
一个人对对于自己不是很熟的陌生人提涉及到双方利益（尤其是损害了对方利益却增加了己方利益的时光）的要求的时候提要求的那个人总是会感到窘迫和不自在的，语气也是会下意识的用请求语气（即音调变缓，语速变慢，使用敬语以及下意识的弓腰塌肩等），并不会上来就说我要xxx你去给我准备好，而作者笔下的主角希，则是明显的后一种理直气壮的要求别人的行为。
最主要的问题还是文笔方面，写出来的东西就类似于“今天我起床吃了早饭。——吃饭的时候和爸妈吵了一架。——去学校的时候迟到了。——xx安慰我说不用在意，想得开一点。——我放学真的不想回家，但是还是得回去，不过回去之后我没有理他们。——写完座椅之后我就上了床睡了觉。——今天真是心情复杂的一天啊！”←这就是一章了。小学生写小说？只有主线没有描写，没有支线没有细节，哪怕是放到小学生周记里面也只能得个中。我小学六年级的时候就会写“四四方方的墙里边种着一棵柳树，每到夏天就会飘出来四四方方的忧愁”了。
你别怪我说的太狠，我只是想要让你变得更好而已，你还有非常巨大的进步空间，我相信你也可以大跨步的向前进，但是至少现在，我看到第十八章，还是没有看到你的进步在哪里，甚至是觉得问题更多了。
至少我希望，你能够认认真真积极努力的在写文吧，也希望你能够接受别人的批评和指正，更希望你能大跨步的前进。毕竟这是无数人的精神世界，你不能停滞不前，总是写成这样也不是很像话，不是吗。
只是很遗憾，我不能再和你一起往前走了，但是我希望我能在某一天在首推上看见你，然后在你这里读到一篇令我惊艳的文章。
缘见。

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