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36、第三十六章:抉择 ...

  •   回到学校后的日子,并未如梁念卿期盼的那样步入正轨,一种无形的隔膜依然横亘在她与校园生活之间。很快,辅导员不止一次地联系她谈话,语气一次比一次凝重;甚至连学校的心理老师也正式约见了她,温和却专业地探寻着她的内心世界,空气里弥漫着一种被格外“关注”的压抑感。
      一晚,梁念卿服药后感到格外疲惫,早早便爬上了床铺,拉紧了床帘,试图在狭小的私人空间里寻求一丝安宁。睡意朦胧间,宿舍门被轻轻敲响。
      “念卿在吗?”是辅导员的声音。
      室友回应:“老师,她已经睡了。”
      出乎所有人的意料,宿舍门被推开,辅导员的脚步声靠近,紧接着,梁念卿感觉到床架一阵轻微的晃动——辅导员竟然直接爬上了她的上铺!
      梁念卿吓了一跳,心脏狂跳,猛地从床上坐起,在昏暗的光线中对上辅导员严肃而关切的脸。
      “念卿,起来一下,有些话我必须跟你谈谈。”辅导员的语气不容拒绝。
      梁念卿懵懂地穿上外套,跟着辅导员下了床。室友们投来疑惑而担忧的目光。两人沉默地走出宿舍楼,穿过夜色笼罩的校园,一路走到了位于学校中央的月牙湖。湖水在月光下泛着粼粼波光,四周寂静无人。她们走上湖中央那座弯弯的石桥,在桥栏边的石凳上坐下。
      夜风带着湖水的微凉吹来,梁念卿下意识地裹紧了外套。
      辅导员开门见山,声音在寂静的夜里格外清晰:“梁念卿,经过这段时间的观察,以及和心理老师的评估,我们认为你目前的身心状态,并不适合继续在校学习。频繁的请假、低迷的精神状态,已经严重影响了你的学业。我们建议你认真考虑休学一年,回家好好休息,彻底调整好自己的状态。”
      休学?这两个字像一块巨石投入梁念卿的心湖,激起惊涛骇浪。她低着头,双手紧紧攥着衣角,脑子里一片混乱。她知道自己状态不好,却没想到已经到了需要休学的地步。
      见她不语,辅导员继续说,语气缓和了些,却带着不容置疑的安排:“我已经帮你批好了假条,也联系了你的姐姐。她正在来学校的路上,应该快到了。”
      “什么?顾锦藤要来了?”梁念卿猛地抬头,惊愕万分。她完全没料到辅导员会直接通知顾锦藤,这意味着事情已经到了非常正式和严重的地步。
      之后的时间,辅导员又询问了一些她近期的具体状况,睡眠、饮食、情绪等等。梁念卿心乱如麻,回答得支离破碎。大约二十分钟后,顾锦藤到了校门口,两人一起去接她。
      当顾锦藤的身影出现在校门口的路灯下时,梁念卿的心才仿佛找到了一丝依靠,却又因眼前的局面而感到无比窘迫。顾锦藤看起来有些匆忙,脸上带着担忧,她对辅导员点了点头,然后看向梁念卿,眼神复杂。
      “念卿,你先回宿舍收拾一下东西,我和你姐姐聊几句。”辅导员安排道。
      梁念卿顺从地转身走回宿舍楼。她不知道辅导员会和顾锦藤说些什么,是列举她在校的种种“不正常”,还是强调休学的必要性?这种未知让她感到焦虑。加上睡前服用的药物开始发挥作用,一阵强烈的困意席卷而来。
      她强打着精神,回到宿舍,在室友们关切的目光中,开始机械性地往背包里塞东西——几件常穿的衣服、笔记本电脑、还有那个放在床头的毛绒水豚。她的动作很快,甚至有些慌乱,仿佛想要尽快逃离这个地方。
      室友忍不住问:“念卿,这么晚了,你要去哪?”
      她只是含糊地应了一声“回家”,便背上背包,匆匆离开了宿舍。
      下到楼下,辅导员和顾锦藤已经等在门口。两人脸上的表情都显得有些凝重,但看到梁念卿下来,又都努力挤出一丝微笑。
      “那老师,我们先走了,这么晚了真是辛苦您了。”顾锦藤对辅导员说道,语气礼貌而疏离。
      “路上小心,回去好好休息,保持联系。”辅导员叮嘱道。
      三人道别,梁念卿和顾锦藤沉默地走向校门口,打车回到了那个位于七楼的家。
      在出租车上,顾锦藤才缓缓开口:“辅导员和我说了很多你在学校的情况……她说你状态很不好,不适合继续上学,请假太多,课程也跟不上了。”她的声音里听不出太多情绪,更像是一种陈述。“我刚下班就接到了辅导员的电话,马上就赶过来了。”
      梁念卿沉默着,将头靠在冰凉的玻璃窗上,看着窗外流逝的夜景,没有回答。
      到家后,疲惫和药物的双重作用让她几乎睁不开眼,但还有一件事必须做。她给母亲打了电话,讲述了辅导员建议休学的事情,并说明休学流程需要家长签字。电话那头的母亲沉默了片刻,叹了口气,语气带着一种无奈的放手:“你也长大了,有些事情,就自己做主吧。”
      在家躺了几天,梁念卿一边做着家务、照顾着两只小猫,一边反复思考着休学这件事。这个突如其来的“小长假”,让她不得不直面自己的状态。她确实感到精疲力尽,校园生活对她而言更像是一种消耗而非滋养。
      几天后,犹豫再三的梁念卿,终于做出了决定。她联系了辅导员,表示愿意办理休学。在辅导员的远程指导下,她开始准备各种所需的材料,填写表格,撰写情况说明,然后将所有文件一并寄回了学校。
      接下来的日子,变成了漫长的等待。梁念卿待在家里,几乎再没有踏足校园。她每天刷新着学校的系统,查看休学申请的审批进度。在申请正式通过前,她一直依靠辅导员持续批给的假条来维持“合法”的离校状态。她与顾锦藤认真商讨了此事,顾锦藤只是说:“你自己想清楚就行,我尊重你的决定。”没有过多的干涉,也没有热烈的支持,这种平静反而让梁念卿更加确定,这是她为自己做出的选择。
      高校的行政流程总是缓慢的。休学申请的审批,足足等待了一个多月。直到寒假正式放假后的第一天,校园里的学生几乎都已离校,梁念卿才独自一人回到学校,收拾宿舍里剩余的行李。
      顾锦藤和母亲都要上班,无法调休帮忙。她一个人,默默地将衣柜里、书桌上、床底下所有属于自己的痕迹——清理、打包。那个曾经被她视为短暂避难所的上铺,此刻只剩下光秃秃的床板。她来来回回好几趟,将几个沉重的纸箱和行李箱搬到楼下,再叫车运回七楼的那个小家。忙活了一整个下午,当最后一件行李被搬进家门,梁念卿筋疲力尽地倒在沙发上。房间里堆满了从学校带回的物件,显得有些凌乱。她望着熟悉的天花板,心中涌起一股难以言喻的迷茫。
      这是她人生中第二次休学了——第一次是高一,第二次是大一。上一次是因为精神疾病,而这一次,原因似乎更加复杂——是身心的疲惫,是对校园生活的不适应,或许,也是为了那个她心疼的人。
      她看着在厨房忙碌的顾锦藤消瘦的背影,想到她独自一人工作支撑这个家的不易,一个念头逐渐清晰起来:趁着休学这一年,找份工作吧。哪怕收入微薄,也能为这个小小的家分担一些压力,让顾锦藤肩上的担子,不至于那么沉重。
      就这样,带着对过去的告别与对未来的些许茫然,梁念卿为期一年的休学生活,正式开始了。前路未知,但至少在此刻,她想为这个两人共同支撑的世界,尽自己的一份力。

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