《雪覆旧庭筠》月亮没睡醒

114、稚子来

　　春雪初融，料峭寒意尚未完全褪去，东宫已修缮完毕。七岁的萧煜，身着特制的杏黄色皇子常服，在母亲含泪又不舍的注视下，由内侍省派来的老成宦官引着，正式入住东宫，开始了他的皇子生涯。

　　入住次日，萧庭筠便带着他，来到了紫宸殿偏殿。

　　踏入那温暖如春、药香袅袅的暖阁时，萧煜显得有些拘谨不安。他虽已被立为皇子，但终究是个孩子，骤然离开母亲，进入这深宫禁苑，面对威严的皇帝陛下，心中难免忐忑。他低垂着头，小手紧紧攥着衣角，不敢四处张望。

　　“煜儿，不必紧张。”萧庭筠放缓了声音，牵着他的小手，引他走到暖榻前。

　　榻上，沈惊澜依旧裹着厚厚的银狐裘，半倚着引枕，面色苍白，气息微弱，但那双看向萧煜的眸子，却清凌如寒泉，带着一种洞悉人心的平静。

　　“这位是沈先生，亦是你日后需敬重的师长。”萧庭筠介绍道，语气温和却郑重。

　　萧煜依着礼数，规规矩矩地跪下行了大礼：“学生萧煜，拜见沈先生。”声音稚嫩，却吐字清晰，礼数周全。

　　沈惊澜微微颔首，目光在他身上停留片刻，并未多言，只淡淡道：“起来吧。”他的声音低弱，却自有一股令人不敢轻视的威仪。

　　萧庭筠又示意旁边侍立的许寒山：“这位是许寒山许先生，医术通神，亦是你的师长。”

　　萧煜又转向许寒山，同样恭敬行礼。许寒山只是冷着脸点了点头，算是回应。

　　就在这时，一只毛色油亮的狸花猫从榻角踱步出来，琥珀色的眸子好奇地打量着新来的小客人，正是花生。它歪着头，“喵”地叫了一声，声音软糯。

　　孩子天性使然，萧煜看到这毛茸茸的小动物，眼睛微微亮了一下，紧张的情绪似乎缓解了些许。

　　沈惊澜将他的反应看在眼里，对花生招了招手。花生立刻轻盈地跳上暖榻，乖顺地趴在他手边。

　　“它叫花生。”沈惊澜轻抚着花生的脊背，对萧煜道，“性子温顺，你不必怕它。”

　　萧煜小声应道：“是。”

　　初次见面，并未多言。萧庭筠嘱咐萧煜要恭敬听训，勤勉好学，又陪着他略坐了坐，问了几句起居可还习惯之类的话，便让他先随宦官回东宫安置了。

　　待萧煜离去，暖阁内重新恢复宁静。

　　萧庭筠看向沈惊澜，轻声道：“感觉如何？”

　　沈惊澜目光望着殿门方向，似在回想那孩子的模样，片刻后才道：“眼神清澈，礼数周全，是个可造之材。”他顿了顿，补充道，“性子似乎有些沉静，不似你年少时那般跳脱。”

　　萧庭筠闻言失笑：“我年少时很跳脱吗？”他握住沈惊澜微凉的手，“若他能有你半分沉静聪慧，我便放心了。”

　　沈惊澜垂下眼帘，没有接话。教导一个未来的帝王，责任何其重大。以他如今这副残破之躯，又能倾囊相授多少？

　　许寒山在一旁冷声道：“根基需打得牢固。明日开始，上午我教他辨识经脉穴道，强身健体之基，兼识百草药理，明万物生克之理。下午，再由你授他经史子集，帝王心术。”

　　沈惊澜微微颔首：“便依先生之言。”

　　翌日清晨，天刚蒙蒙亮，萧煜便已起身，在东宫侍从的服侍下梳洗整齐，用了早膳，准时来到了紫宸殿偏殿旁特意辟出的一间静室。

　　许寒山早已等在那里。他依旧是一身灰袍，面容冷峻，周身散发着生人勿近的气息。静室内陈设简单，只有几张蒲团，一张矮几，以及墙上悬挂的一幅详尽的人体经脉图。

　　见到萧煜进来，许寒山只是抬了抬眼皮，毫无寒暄，直接道：“坐。”

　　萧煜依言在蒲团上端正跪坐好，小手平放在膝上，腰背挺得笔直，略显紧张。

　　“为人君者，首重其身。体不强，则神不旺；神不旺，则智不明；智不明，则政不理。”许寒山开口，声音冰冷，没有半分对待孩童的柔和，“今日起，每日卯时三刻至此，先习吐纳调息之术，固本培元。”

　　他并不解释太多深奥道理，直接开始传授最基础的呼吸法门。如何吸气绵长，如何呼气缓慢，如何意守丹田。他示范一遍，便让萧煜跟着做。

　　萧煜年纪虽小，却极为认真，努力模仿着许寒山的动作和呼吸节奏。只是孩童心性，难免浮躁，气息时常紊乱。

　　许寒山并不斥责，只是在他出错时，以金针极轻地点在他相应的穴位上，那细微的刺痛感立刻让萧煜警醒，重新凝神静气。如此反复，一个简单的吐纳，便练习了近半个时辰。

　　吐纳之后，便是辨识经脉穴道。许寒山指着墙上的图谱，从最基础的十二正经、奇经八脉开始讲解，要求萧煜记住主要经脉的走向和几个关键大穴的位置与作用。他讲授时言简意赅，毫无趣味可言，完全是将萧煜当作一个需要严格教导的学徒。

　　萧煜听得有些吃力，小脸上却满是专注，努力记忆着那些晦涩的名称和复杂的线路。许寒山偶尔提问，他若答不上，便会罚他多记几遍，若答对了，也并无赞许，只是继续下一个内容。

　　一个上午下来，萧煜已是额头见汗，精神疲惫，却始终咬着牙，没有叫苦叫累。

　　午间歇息一个时辰后，下午的课程则由沈惊澜负责，地点就在暖阁。

　　相较于许寒山的冰冷严苛，沈惊澜的教学方式要“温和”许多。他大多时候只是靠在榻上，声音低缓，如同讲述故事一般。

　　他并不急于讲授具体的权谋策论，而是先从《千字文》、《幼学琼林》等蒙学读物入手，但讲解的角度却与寻常夫子不同。讲到“天地玄黄”，他会引申王朝更替、天命所归；讲到“臣伏戎羌”，他会分析边疆治理、民族交融之道。

　　他会问萧煜：“若你为一村之长，春耕时种子不足，当如何？”
　　萧煜想了想，谨慎答道：“上报官府，请求赈济。”
　　沈惊澜淡淡道：“若官府无力，或远水难救近火呢？”
　　萧煜蹙着小眉头，努力思索：“那……向邻村借贷？或以工代赈？”
　　沈惊澜不置可否，只道：“为君者，需知民间疾苦，亦需懂变通之道。上位者一个决策，关乎下方万千生灵。谨慎，固然不错，但有时，也需有魄力与担当。”

　　他讲话时，目光常常是落在虚空处，仿佛透过眼前的孩童，看到了更遥远的地方。萧煜则安静地坐在榻前的绣墩上，仰着小脸，听得极其认真，偶尔才会提出一两个疑问。

　　花生有时会跳上榻，窝在沈惊澜身边打盹，有时则会好奇地走到萧煜脚边，嗅嗅他的衣角。萧煜起初不敢动，后来见沈惊澜并无不悦，便会极轻地、小心翼翼地摸一下花生的脑袋。花生也不躲闪，反而会蹭蹭他的手指。

　　这枯燥而严格的学习生活中，与花生的这点互动，成了萧煜难得的放松时刻。