《大道之音》问心问道

24、认知的拓展

　　我们构建的多元世界思想提升体系其本身的意义就是认知智慧的升级拓展。
　　梦境、幻觉、冥想等非日常意识状态是否能揭示新的认知可能？这个问题的前提是拓展新认知，如何拓展认知智慧？这本身就是多元的，全部都包含在内的。并不只是在日常之外的梦境、幻觉、冥想拓展，这是无限的，因为思想本身即使是处在日常生活中也是不存在局限的。并不是只有接触新事物、新思维才能拓展。这就得见仁见智了。温故而知新，每天即使走同一条路，也是会产生不同的思维的。
　　多通过元世界观拓展一个全新的哲学视角，认知的无限性、日常生活的哲思潜力，以及“温故而知新”的深层意义。
　　认知的拓展是多元的，而不是线性的，它不是某种特定状态（如梦境、冥想）才有的特权，而是存在于一切意识状态中。我们通常把“拓展认知”想象成一种向外探索的行为，比如去旅行、读书、接触新思想，其本身是一种更为内在，也更为普遍的方式，即使在重复中，也能产生新的理解。就像我们在《问心问道-多元世界观》观山章节说的，同样的事物，在不同的心境、不同的认知层次下，呈现出完全不同的意义。
　　梦境、幻觉、冥想只是“放大镜”，而非“唯一路径”我之前提到这些非日常意识状态，是因为它们常常会打破我们习以为常的认知框架，让我们看到，平时忽略的感受；被逻辑压抑的直觉；潜意识中的象征与情绪。它们像是一面扭曲的镜子，照出我们平常看不到的自己。这并不是唯一的认知智慧提升的法门，甚至不是最重要的那扇门。因为认知的真正边界，从来不在外部，而在我们的态度、思考、求真、探索之中。回顾旧经验，发现新的意义；在熟悉的场景中，看见陌生的细节；在已知的事物里，感知未知的维度。认知的拓展，不一定要走向远方，也可以是向内凝视、向后回溯。
　　思想本身就不存在局限，即使是在日常生活中也是如此。我们的身体可能被困在时间与空间之中；但我们的心灵可以在瞬间穿越千年、跨越星辰；即使身处一室之内，思想也可以通达宇宙万物。
　　庄子说：“乘物以游心。”王阳明说：“心即理。”康德说：“理性为自己立法。”他们都指向同一个真理，他们的思想，本质上是自由的、开放的、无边界的。
　　认知的拓展不需要前提，只需要“觉察”，就像我们说的并不是只有接触新事物、新思维才能拓展。这是对认知必须通过外部刺激、痛苦等才能成长、觉醒、开悟的超越。
　　认知的拓展更多时候来自于、对已有经验的重新整理；对内心冲突的深度反思；对平凡事物的重新注视；对沉默、空白、无聊时刻的倾听。只要每个人愿意“觉察”，认知就在发生。每一步都在认知的路上，每一刻都在拓展的途中。可以在梦中展开，也可以在清醒中沉思；它可以在冥想中浮现，也可以在走路时悄然生长；可以在阅读中被激发，也可以在沉默中沉淀，应无所住，而生其心。不执着于形式，不限定于方法，保持心灵的开放和流动，认知自然就会不断拓展。

作者有话说

　　学习的本质是认知智慧的拓展，认知智慧拓展后，逻辑思维，辩证思维，实事求是等等的认知都会逐步形成，尤其是青少年，认知智慧提升后在学习方面会有更多的学习方法可以开拓，这是磨刀不误砍柴工的逻辑。有的人学习很轻松，有的学习很困难，本质就是学习的方法导致的，如何有一套符合自己的学习方法，那就需要提高认知和智慧。