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8、惩罚 ...

  •   教室里一片静默,有低下头假装思考的,有环顾四周怂恿他人的,就是没有举手的。
      向晚想了想,“这次的事情造成了很不好的影响,不管马小明是不是故意的,但打到了温老师,这是事实存在的。我建议先处理这件事,班长,纪律委员,你们说说,怎么办?”
      王光明看看纪律委员 萧然,慢慢站起身,“我们班委可以商量一下吗?”
      向晚点点头。
      王光明冲班委们招招手,几个人去走廊商量了。
      教室里的向晚让大家趴在桌上休息,等待结果。自己踱到窗边,看向窗外,心里琢磨着处理方案。
      还原现场的方法,得益于爱看侦探剧。刑警在案发现场看着留下的的痕迹,推测可能发生的事件,或是将案犯带到现场,还原案发经过,还是很有效果的。师傅刚刚提醒,今天这事影响面比较大,一定要让班级学生知晓事情真相,立刻对当事人进行处理。这样学生们放学回家提及此事,不会有多个版本。其他老师那,也会很快平息,不会引起太大震动。师傅帮她向年级组长和分管校长先简单汇报,她这里处理完后,自己再去做详细汇报。这一连串的处理流程,一环套一环,一环都不可少。向晚处理事情雷厉风行,但总会忽略汇报流程,为此,没少被说过。
      小个子徐子豪戴着眼镜坐第一排,学知识不慢,撩事的速度也不慢。他别喜欢发现别人的问题,然后汇报,曾做过一个月的纪律委员,结果大家发现他只约束别人,管不好自己,很快就被全票罢免了。父母只关注成绩,对于老师提及的问题忽略不计,甚至直白地告诉向晚,不是成绩的事情不要找家长。
      马子明跟妈妈生活在一起,妈妈在某知名企业干的风生水起,没有时间陪伴儿子。花高薪请了位本科学历的管家,负责儿子的日常生活和学习。爸爸出国深造了,偶尔通过视频和马子明通个话。马子明学习并不吃力,但情绪很不稳定。常常和同学发生口角,或是干些恶作剧,比如,往同学抽屉里放小虫子,往粉笔盒倒水,把张三的作业本放进李四的书包......每天不搞出点动静决不罢休。不过,像今天这样直接上手武力制裁倒是第一次。
      “老师,我们有个想法。”王光明的声音在向晚身边响起,打断了她的思路。
      “说说看。”
      “我们觉得,这件事因马小明而起,他应该主动向温老师道歉。我和萧然陪他去,我们代表班级同学,向温老师道歉。您看行吗?”
      “嗯嗯嗯,班干部们都主动担起责任,非常好。我赞同!”“不过,”向晚环视了竖着耳朵听的孩子们,“作为班主任,我会陪你们一起去的。毕竟这是班级的大事,可不能因为这影响老师对我们班的看法。至于徐子豪和马小明,请各自先把今天的事情经过写下来,必要的惩罚还是会有的。”

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