有一段觉得不太合适但是想想又很符合小学低年级兜里没钱的男生能干出来的事。那种觉得这东西还不错扔了可惜,但实际上自己也不想要,就会到处找人接盘。所以不放正文放下面好了。
松阳老师把水杯中的月亮送给大家几天后,银时找秋田,说我有个月亮要送给你,神神秘秘地把一个东西放到她手上。
是一个剪下来的手指指甲盖。
秋田问这是什么。
“是弯钩一样的月亮啊,和今天外面的月亮一样。”他剪指甲的时候发现的,留下最像最好看的送给她一个。
“但是我不想要。”
“为什么不想要?”
“因为,因为我比较喜欢圆圆的月亮,你这个太尖了,会刺人。”
银时收回去,把两边在地上磨了磨,又递给秋田:“现在不会刺到你了。”
乳白色的指甲,两端都被磨圆,在月光下反射着莹润的光。好像真的有点像一轮小小的月亮。
“好吧。”起码他没有啃指甲,上面没有口水。虽然不想要,但还是收下了,秋田并不感动地说。
“谢谢,我会保存好的。”说出来后又有点后悔答应收下。
“等等!你还是拿纸包一下吧,主要是我怕直接拿着容易弄丢。”
还有一段觉得有点鸡肋,主要是有点无聊,也放上来一下。
天气转暖,田间出现了庄稼被大量啃食的情况。松阳老师顺手布置了一个实践作业——关于该现象的原因调查和解决措施。
大致就是观察,实习调研得出今年田鼠数量过多,接下来需要具体统计,以及实验解决方法。
银时,秋田,假发,高杉在一个研究小组里,确定好目标后大家先各自回去准备实地调查要用的东西。
到了那一天,假发拿着几张纸片来了。
“这是什么?”
“我精心设计的调查问卷。”
“确实,我们之前访谈只做了定性分析,还差点定量分析。”经过假发的提醒,高杉也想起来目前研究的不足。
“嗯?请问你平时一般在什么时间段啃食庄稼?A上午B下午C傍晚D深夜;请问你更偏好取食田间哪种庄稼?A水稻B益母草C不,我爱吃昆虫...”秋田。
“噗噗,假发,你这调查问卷该不会是发给田鼠的吧?”银时做作地捂嘴发出怪笑。
“田鼠可回答不了这些,假发。”高杉。
“当然是有我的独门秘籍。”假发正色,竖起食指。
“只要分别在不同地块捕捉同样数量的若干田鼠,然后对它们集中训练,当我问完问题的时候,回答A选项就跳一下,B选项跳两下,以此类推...就可以顺利让田鼠在我们的帮助下填完调查问卷了。”假发仰天长笑。
“原来如此,这样一来就能知道田鼠的选择了。”秋田摸着下巴点点头:“但是要是有的田鼠太笨了教不会怎么办啊?”
......
“原来如此你个头!”坂田银时非常自然就呼了秋田的头一下。
“哎!”秋田转头一个肘击,“你干什么打我!”
“你们以为自己是迪O尼公主吗?啊?说的什么田鼠都能听懂?”和小动物无障碍沟通什么的,在银魂里是不存在的。
“那得找同时精通田鼠语和人类语两门语言的田鼠来才行。”高杉插着手站在一边调侃。
“你们——”假发原地跺脚,“真是的!我受够了——”
“受够了!”秋田也学假发原地跺脚。
好了在私塾的快乐童年生活结束了。