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12、现代文阅读2 ...
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93.
没有闲谈的时间,一班的班主任已经走到讲台上。他个头不高,头顶光得发亮,一身裹得严实的羽绒服。
班主任把U盘插入黑板,打开PPT:“今天我们班迎来了12个新同学,也很遗憾有12个同学离开了一班这个大家庭——
“我们长话短说,主要讲讲考试安排、科任老师和班规,教学进度由各科老师宣布。剩下的时间留给同学们自习。
“一班没有班会,”
“只有通知。”刘一怡在最后一排小声接了后半句。她显然已经对此话心知肚明。
“哦,对了。以免新来的同学不知道,”秃顶班主任似乎想起来什么,“先自我介绍一下,我叫陈小波,你们的化学老师兼班主任。”
“一班的考试,时间与其他班相同,考试内容不同。周一到周五每天第一节晚自习是周考,我们压缩了考试题量,也提升了试题难度。月考安排我已经打印出来挂在了黑板旁边,每次月考前会让你们设置目标和弱项分析——这些都是后话。
“一班的科任老师都是教研组的顶梁柱,”陈小波翻了一页PPT,让各科老师的名字陈列出来,“新同学可能不太了解他们,跟着他们的进度走就可以。我现在简单介绍一下,语文是钱丽老师,数学是李岩平老师,英语是Vivian罗薇薇老师......”
“——陈老师,不好意思!”前排一个瘦瘦小小的男生举手站起来,“Vivian说,今天英语作业定时做,这节课下课交!她让我务必通知到!”
陈小波的话被突如其来的命令打断,脸上没有任何不悦:“好,我们有时间再说。那就利用这节课完成英语作业。”
柴意乡:?
柴意乡:什么英语作业?
进入新班级的第一个小时,未见其人,作业便劈头盖脸砸下来了。
94.
“是这套卷子。”
刘一怡看出来了柴意乡的茫然,指了指桌上摆着的——
一套复印好的黑白卷子,不是浅黄的本色纸,是粗糙的普通的A4纸。
“本来缺了一份,我帮你复印的。”刘一怡低声解释。
“......啊?”柴意乡不明所以,“谢谢。”
“不用谢。”刘一怡回答,“我需要你的答案。”
“?”
“这节课我不会做英语卷子,我有更重要的事情要做。”她掏出一本教辅。
隔壁附中的[高考数学备忘录]。
附中的高三复习资料?
“所以,麻烦你啦。”女孩扬眉道。
95.
他按开笔,低下头。
好吧,既然收了报酬,就得交换。起码比没有卷子交不上作业好。
他还不知道那位Vivian是何方神圣,先完成她布置的任务总不会错。
这套英语试卷的命题很有风格,与高一上十二月的月考如出一辙。柴意乡还记得自己在那套几乎全科崩盘的月考里,英语也栽了跟头。
抬头看黑板上的时钟:
还剩25分钟,5篇阅读ABCDE,外加一篇七选五。
他心里清楚,这个题量,在这个时间内,即使是他也来不及深思熟虑,更别提检查。
但或许是初来乍到不愿露怯,他开始快速阅读勾画。不再追求逐句理解,而是依靠语感和技巧,快速定位关键词,按文体推测中心,在有限的时间里做出最高效的抉择。
书写声在寂静的教室里格外清晰。
他能听到刘一怡翻动数学教辅的轻响,也能感觉到前排同学同样奋笔疾书的紧迫感。
下课铃响起时,刚好填完七选五的最后一个空。
刘一怡接过柴意乡的复印卷,迅速地在她自己的卷子上抄完答案,再工整勾画一番,写好名字,递上去。
前排英语课代表已经站起身开始收卷,刘一怡招呼课代表一声:我的卷子放最下面。
柴意乡看着自己字迹原始、批划混乱的卷子混入其中。
好像自己才是死到临头慌忙抄袭的那个人。
英语课代表把英语卷子收好,语文课代表又突然站起来通知:“钱老师下节课要讲上学期期末的卷子,大家提前找出来准备好。”
柴意乡:......
柴意乡:先睡再说。
96.
年过半百的语文老师钱丽噔噔噔走进教室,打开希沃黑板,双手撑着讲台,扬声说:“今天解决上学期的遗留问题——”
“各种题型都让你们见识一下。这套题的作文引用了现代文阅读2中的语句。但是你们写得很差,以后我会多出几道余秋雨的散文题给你们做。”
她穿着一身火红色的羽绒服,眼睛瞪着往学生们身上扫了一圈。
“我们直接进入正题——
“先了解一下新同学的情况,左边第二列最后一排,你来回答,你们班之前作文给定义的方式有哪些?”
柴意乡:“我?”
刘一怡:“对,就是你。”
柴意乡心想,卧槽,他有点记不得了。
他抽开椅子站起来,目光呆滞地看着钱丽。
“有哪些?”
江周讲过,但没有着重强调。于是他也不记得。
“你们班没讲吗?之前谁教你的?”钱丽没有咄咄逼人,但那语气确实像审问。
97.
柴意乡皱了皱眉:“......他讲过。我忘了。”
他避开了那个答案。
这让他想起有些老师会开的玩笑,说你们以后出去别说是我教的,或者干脆说是体育老师教的。以前他觉得是调侃,现在却本能地把那个名字咽回去。
钱丽看了他两秒,没有继续追问,只是点了点头:“好,新同学坐下吧。”
“现在来听一班的方法:组词、拆字、反面论证、举例子、给情境、引名言。
“定义需要清晰、准确、置于全文之首。”
柴意乡觉得自己在学习一门新的语言。
他用红笔记下了这六个方式,然后盯着卷子上那一排文字。
[现代文阅读2《闲读梧桐》中提到 “不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡”。请结合现实生活,谈谈你对这句话的理解。]
[要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。]
“......语文课代表待会把这周末的作业《西湖宣言》《沙原隐泉》发下去......”
他轻轻地翻动卷子,翻回那篇现代文阅读2,然后慢慢看起来。
钱丽继续讲技巧,他安静地读着试题卷上的油印字。曾经催眠的字句给他带来一种承托感,像软绵绵的枕头,但他此刻不想睡觉,只想躺在上面浮想联翩。
江周会怎么讲这篇作文?
那群五班和四班的学生,他们会听到什么解析?
98.
四班的温冕吵了一学期要玩《极乐迪斯科》。
终于,分班后的第一个周末,柴意乡允许温冕去他家打游戏。
温冕一进门就轻车熟路地倒向沙发:“柴子你良心发现了吧,在一班被虐惨了需要电子鸦片续命。”
柴意乡从冰箱拿出两瓶可乐,扔给他一瓶,自己在旁边坐下:“极乐迪斯科还电子鸦片?那打瓦算什么。”
温冕:“算你炫压抑。”
把电脑屏幕连到投影仪,客厅里悬挂的巨大白色幕布中,开始浮现出大段压抑而混沌的对话,温冕说,那是在模拟宿醉后醒酒的状态。
【你-我不在乎,我是个白痴。一个勇敢的白痴。】
【古老的爬虫脑-在酸痛和肿胀的人类肌肉环绕着的某个地方——是一种*感觉*。】
【你-妈妈,帮帮我,我的脖子上连着一个脑袋,我也在脑袋*里面*。】
【住嘴!】
......
【边缘系统-一道炽热的斑纹穿透你的头颅,试图强迫你睁开双眼。它是一道声音。来自地狱的强烈呼唤。】
【1.睁开眼睛。】
接着,是灰暗颓废的褴褛飞旋。
那个酗酒,失忆,挣扎的警探在屏幕上醒来。
温冕继续全神贯注地阅读现有信息。
柴意乡盯着屏幕想,喝酒什么感觉?和安眠药一样吗?会醉倒不醒吗?能像游戏里的警探一样,失忆吗?
会吗?
99.
的确是政治哲学的游戏,难怪温冕会喜欢。
文本阅读量大得让柴意乡大脑发晕。
他突然抬起头来问温冕,你觉得一个人会带来一种感觉吗。
温冕说,具体点。柴意乡说,气质吧。
温冕神色复杂地瞥他一眼,身体往后一仰:“气质?你什么时候开始在意气质了?你打游戏开麦对线,对面教你什么叫气质了?
柴意乡没有温冕会说话,憋了半天,想出来一句根本不具有攻击性的回击:“......你就很有欠打的气质。”
温冕一点也不生气。他说,哎,对吧,所有人都这么觉得。
温冕又说:“其实你的名字也挺有气质。只看名字没人能对上你这个人。”
柴意乡问,我名字什么气质。
温冕回答,文艺青年装逼的气质。
“......”
“不过你实物与名字不符。首先你不文艺,其次你也不装逼。”
柴意乡觉得找了这么个极品当朋友,上辈子真是当了吊死鬼了。
100.
暗恋使人文艺。
读游戏文本还不如做阅读,起码后者要交。何况一班作业多得出奇。
柴意乡果断站起来,架起折叠桌板、翻开书包、开始写作业。他从笔筒里翻出一个常年不用的破烂夹子,把钱丽打印的那几张阅读题散文夹在一起读。
温冕从游戏里分神瞥了他一眼,感叹道:“哇塞,真不得了,柴子终于开始装逼了。”
柴意乡没好气地说,关你屁事,我就爱装。说着就读起来了。
101.
[“不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡”。请结合现实生活,谈谈你对这句话的理解。]
再翻。
[给浮嚣以宁静,给急躁以清冽,给高蹈以平实,给粗犷以明丽。惟其这样,人生才见灵动,世界才显精致,历史才有风韵。]
柴意乡又皱了皱眉。
他的黑色签字笔顿在纸上,沉默思考了一会,拐着弯问:“从六班去四班的还有哪些人?”
“就我一个。六班选文的没多少人。”温冕已经操纵游戏中的警探穿好衣服,走出了破败的房间,“还好江周也教四班,不然老师我一个也认不得了,开荒级别的。”
柴意乡把笔一按,顺着话茬说下去:“我不想换老师。”
温冕打游戏太投入了,鼠标点得噼啪响,没听见柴意乡说话。
于是他又重复了一遍,希望好兄弟能沿着他的话,多理解他一下那份难以言明的失落:“我不想上钱丽的课。”
“是因为不方便你睡觉吧?”温冕头也不回地说,说到一半突然自己笑起来,“也没见你分班前就认真上课啊。”
“你这样,星期一你在钱丽课上再睡个两觉,看看她什么反应。”
温冕显然没能理解他到底想说什么。
柴意乡:我敢吗?
温冕继续盯着投影布,手下操作不停,嘴还在自动分析:“实践出真知嘛,语文课上睡一睡对我们柴总来说怎么了?
“总之吧,就你们一班上课的架势,我估计——底下要是一半人在做数学物理,江周那种性格肯定是管不住的。所以,钱丽和你们绝配。”