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11、第 11 章 ...

  •   (十一)

      “看了这些东西,我反而倾向于相信他会产生轻生的念头。”

      霍青松一手支着下巴,皱眉摇摇头。

      “如果这些证据只于做告发损害了他的精神的那个人呢?”

      霍青松愣了愣,立即明白了霍普文的意思。

      “你想……”

      “肇事司机抓住这一点不放,时间不多了,我们找不出有支撑力的证据证明肖启轩不自杀。那么,法律最终判决自杀成立,导致他选择死亡的人不该承担责任吗?”

      霍普文冷静地陈述自己的观点。

      要是世上真有灵魂鬼魅的存在,霍普文相信,肖启轩的亡灵一定会支持他的复仇。

      “可是儿子,视频里的这些现象,在我们生活的世界里,实在是太常见太普遍了。法院是否会受理类似的起诉都难说。”

      “你看到了,他们的做法,明明是不道德的,受害者就不该发声,只能浑浑噩噩同流合污?”

      这些天联系前因后果,把手上的资料素材研究了个遍,虽然没有直接的证据,但他可以肯定,肖启轩死之前全情投入的一件大事,与他现在想要完成的复仇不谋而合。

      毁掉无数人青春的恶魔,终究是那一个不会错。

      “儿子,我年轻的时候和你们一样,坚信世上有公平正义,邪恶必将被击溃。我长大了,经历的事经年累积,曾经热血不输给你的我,才开始慢慢懂得,世间的一切公理法度的力量是极其有限的。具体到你想做的这件事上,我保证,一旦你开始行动,多方面的压力会全数找到你,而这种事有它的特殊性,可大可小。牵涉众多,总之各方面的关系微妙,最是难办难以把握其发展趋势。”

      “那肖启轩,就这么糊里糊涂地死了吗?”

      这是霍普文拒绝接受的结局。

      霍轻松伸手揉了揉儿子的头发。

      “有些事,争出个输赢,付出的代价太大,不合算。”

      霍普文一摆头,挣脱开父亲的手,冷冷地看向他。

      “爸爸,你愿意在这里和我当回事儿似的讨论,最主要的原因,是你苦心孤诣地从小培养我,将来才好继承你的事业吧。”

      “当然,这是我的考虑因素之一。”
      “你希望看到你的继任者,从小就养成知难而退的习惯吗?“

      “干我们这行,不,做任何事业,轻言放弃一定一事无成。”

      “嗯,我也这样想。现在面对并不怎么强劲的对手,只是想到未来有可能出现的麻烦,我就退缩了,将来掌管事务所,或许走上更高的平台,我又怎么有胆量有信心挑战真正的难题?”

      霍青松沉默了。

      霍普文按下播放键,肖启轩的笔记本电脑,一段视频开始播放。

      “你自己缺乏上进心,甚至煽动其他能进步的同学跟你一起自甘堕落。”

      视频开始得很突兀,镜头不稳,应该是某人在惊慌匆忙的情况拍摄下来的。

      站在讲台上,黑着脸训话的是班主任付克安。

      近处的背影,霍普文不会不认得,那身型和衣着,站着接受训斥的人就是肖启轩。

      “所以说,学校向老师请教问题,只能在补习班上?给学生答疑解惑,不是教师的职责所在?”

      肖启轩高声说道,没有一丝胆怯,与之相反,几十人所在场的教室里鸦雀无声。
      班主任顿了顿,说道:“想要提高成绩,上补习班是最现实,最有效的办法。”

      肖启轩拿起桌上的一本教科书,翻开来。

      “不对。我的问题在书本上就有,并没有超纲。而是老师你故意跳过不讲。”

      “书本上的内容都消化不了,还有脸不努力?有理由不去补习班?”

      “书本上的应该教授给学生的内容你都教不好,我为什么要去找你补课?”
      除了班主任和肖启轩的你一言我一语,教室里静得诡异。

      班主任不再接话,她目光阴沉,扫视了全班。

      “杨萍之,你,说出一个肖启轩的缺点,其他人,现在开始想,一个一个说,讲不出来,放学后大家都留下来,直到想出来为止。”

      教室里出现一阵沉闷的骚动。

      被叫到名字的女孩站了起来,她的座位在第三排,站起身后,抬头和班主任的眼神对视,立刻低下头,半天不吭声。

      “xxx,你来说,杨萍之,你继续想,想好了,讲出来,才能坐下。”

      班主任付克安命令道。

      “他上个月的小测验分数低,拉低了我们班级的年纪排名。”

      “……肖启轩……他偏科严重,只有体育的分数高。”

      “他总是在学校里拍视频,弄得大家都不能专心学习了......”

      “我知道他私下很爱玩网游......“

      肖启轩高昂的头颅,渐渐低了下去。

      等到班主任终于满意了,才让那些被点名,却没说出一句肖启轩坏话的学生坐下。

      “现在,大家回答我一个问题。”

      “谁是我们初二三班,整个年级,整个学校的反面教材?”

      “回答我,是谁?”

      “不要怕,大家大声地说出来。”

      一些犹豫的,窃笑的,吞吞吐吐的低语在教室里的响起。

      “肖启轩……”

      “肖启轩。”

      “嗯,就是他.....“

      ”请大家一起高声齐声回答我。”

      “肖—启—轩—”

      视频在一片能把人溺毙的声浪中结束了。

      霍普文看向霍青松,眼神冰冷。

      “这就是犯罪。”

      “在你看来是滔天大罪,在法律的面前,也可以被律师说成是比较过激的教育方式。”

      霍普文不想再和父亲争论。早就脱离敏感脆弱的少年时期的成年人,他们很难具有和青少年共情共感的能力。

      粗糙,麻木,敷衍,这些基本上是大人对待少年人的世界时所持态度的代名词。
      盯着视频里肖启轩的背影出神,霍普文把这些相关材料看得越多,连他这个最不相信阳光活力的肖启轩会轻生的人,都快要被眼前的事实所说服。

      在经受了阴狠毒辣的冷暴力,在同学朋友面前颜面尽失,自尊被践踏,哪一个十几岁的孩子不会在孤独绝望的时刻,生出结束一切的念头?

      霍普文双手捂住脸,想哭,却流不出眼泪。
      桌上的手机震动,他拿起来查看。

      有人在某个大群里发消息。

      “李晓雯要转学?”

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