《第五天的礼物》终末十四行

33、职责

　　周三的班会课上，陈教授宣布要调整座位。教室里顿时响起一片窃窃私语，大家都在猜测新的座位安排。
　　“这次按照身高和上学期期末成绩综合安排。”陈教授拿着座位表，“希望新座位能帮助大家更好地学习。”
　　当座位表投影在屏幕上时，昭光兴奋地戳了戳我的后背：“顾影，我们还是同桌！”
　　果然，在靠窗的第四排，我们的名字紧挨着。林淮叶和江云舒则被安排在我们正前方，成了前后桌。
　　“这样讨论问题更方便了。”林淮叶推推眼镜，显然对这个安排很满意。
　　就在大家忙着搬书本时，陈教授又宣布了一个决定：“这学期的班长，由顾影同学担任。”
　　我愣住了。教室里响起零星的掌声，昭光在旁边轻轻碰了碰我的手肘。
　　“老师……”我下意识地想拒绝。
　　陈教授温和但坚定地说：“顾影同学成绩优秀，做事认真，相信能胜任这个工作。昭光同学，你愿意担任学习委员吗？”
　　昭光立刻站起来：“我愿意，老师！”
　　下课后，我还在为这个突如其来的任命感到不安。昭光却显得比我还兴奋：“太好了！我们可以一起为班级做点事了。”
　　林淮叶转过身来：“我觉得从管理学的角度分析，这个任命很合理。你的组织能力和责任心都很突出。”
　　江云舒也小声鼓励：“顾影，你一定能做好的。”
　　午休时，陈教授把我叫到办公室。
　　他的办公室很简洁，书架上摆满了数学书籍，桌上放着一盆绿萝。
　　“是不是很意外？”他温和地问。
　　我点点头。
　　“我看过你初中时的档案。”陈教授说，“你组织过学习小组，帮助同学进步。这种乐于助人的品质很难得。”
　　我沉默着。那些所谓的“组织”，其实只是为了帮助昭光，后来才慢慢加入了其他人。
　　“班长的工作不难。”他递给我一份工作计划，“主要是协助老师，服务同学。我相信你能做好。”
　　回到教室，昭光正在黑板上写通知。作为学习委员，他的第一项工作是组织下周的数学研究小组汇报。
　　“看，我们配合得多好。”他笑着把粉笔递给我，“你负责统筹，我负责学习方面的工作。”
　　林淮叶和江云舒也过来帮忙整理材料。四个人分工合作，很快就完成了准备工作。
　　放学后，我们照例一起回家。蓝若初听说我当了班长，比谁都高兴：“太好了！以后文科班和理科班搞活动，就靠你协调啦！”
　　昭光假装吃醋：“怎么不说靠我？”
　　“你呀，”蓝若初眨眨眼，“负责貌美如花就好。”
　　大家都笑了。夕阳下，五个人的影子交织在一起，格外温暖。
　　晚上，我在书房整理班长的工作计划。
　　昭光坐在旁边准备研究小组的汇报材料，偶尔抬头看我一眼。
　　“紧张吗？”他轻声问。
　　“有点。”
　　他放下笔，认真地说：“记得初中时，你连在班上发言都不愿意。现在能当班长，进步很大了。”
　　我看着他温暖的笑容，突然觉得，也许这确实是个成长的机会。
　　周末，我们五个人一起去图书馆查资料。
　　作为班长，我需要准备下周的班级工作计划；作为学习委员，昭光要完善研究小组的汇报；林淮叶和江云舒在准备竞赛；蓝若初则在写一篇重要的作文。
　　“感觉我们都在各自的位置上努力呢。”休息时，蓝若初感慨道。
　　昭光笑着看向我：“但还是在一起努力。”
　　是啊，虽然肩负着不同的责任，走在不同的道路上，但我们依然并肩前行。
　　周一的班会上，我第一次站在讲台上汇报班级计划。
　　台下，昭光对我比了个加油的手势，林淮叶和江云舒也用鼓励的眼神看着我。
　　那一刻，我突然不再紧张了。因为我知道，无论遇到什么困难，都有他们在身后支持我。
　　就像光和影，永远相随；就像我们，永远在一起。在这个新的学期里，我们将以新的方式，继续书写属于我们的故事。